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先化简,再求值:
x
x2-1
÷(1-
1
x+1
),其中x=
2
sin45°+tan60°.
考点:分式的化简求值,特殊角的三角函数值
专题:
分析:先根据分式混合运算的法则把原式进行化简,再求出x的值代入进行计算即可.
解答:解:原式=
x
(x+1)(x-1)
÷
x
x+1

=
x
(x+1)(x-1)
x+1
x

=
1
x-1

当x=
2
×
2
2
+
3
=1+
3
时,原式=
1
1+
3
-1
=
3
3
点评:本题考查的是分式的化简求值,熟知分式混合运算的法则是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图①,在正方形ABCD中,P是对角线AC上的一点,点E在BC的延长线上,且PE=PB,PE交CD于点F,连接DE.

(1)请判断△PDE的形状,并给予证明;
(2)把正方形ABCD改为菱形,其它条件不变(如图②),若∠ABC=56°,求∠DPE的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察一列数:1、2、4、8、16、…我们发现,这一列数从第二项起,每一项与它前一项的比都等于2.一般地,如果一列数从第二项起,每一项与它前一项的比都等于同一个常数,这一列数就叫做等比数列,这个常数就叫做等比数列的公比.
(1)等比数列5、-15、45、…的第4项是
 

(2)如果一列数a1,a2,a3,a4是等比数列,且公比为q.那么有:a2=a1q,a3=a2q=(a1q)q=aq2,a4=a3=(a1q2)q=a1q3,:a5=
 
.(用a1与q的式子表示)
(3)一个等比数列的第2项是10,第4项是40,求它的公比.

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简
x2-2x
x2-4
÷(x-2-
2x-4
x+2
)
,然后从0,2,-2,2+
2
中选取一个你认为合适的数作为x的值代入求值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:OA、OB为⊙O的半径,OA⊥OB,点C、D分别为OB、OA的中点,线段AC、BD相交于E.
(1)求证:AC=BD.
(2)若⊙O的半径为6,求线段DE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某城区有如图几个车站和超市,A为中心雕像广场,每个正方形网格边长为100米.一天,小明M和妈妈N分别从新、老车站同时出发,相向而行,已知小明的速度是3米/秒,妈妈的速度是2米/秒,设行走的时间为t秒.是否存在某个t值,使得△AMC的面积与△CDN的面积之比为1:2?若存在,请求出t的值;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

矩形的面积为12cm2,一边长是4cm,那么对角线长是
 
;已知菱形两条对角线的长分别为5cm和8cm,则这个菱形的面积是
 
cm2

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科目:初中数学 来源: 题型:

若2m+n=25,m-2n=2,则(m+3n)2-(3m-n)2=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

若8是m的一个平方根,则m的另一个平方根为
 

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