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袋中装有除标有数字不同其他都相同的5个小球,球上的标号分别为1、2、3、4、5.请用列举法(列表法或树形图法)分别求以下事件的概率:
(1)从中摸出一个小球,记下数字标号放回袋中,再摸出一个小球,再记下数字标号,摸出的两个小球数字标号之和为奇数;
(2)从袋中摸出两个小球,记下数字标号,摸出的两个小球数字标号之和为奇数.

解:(1)如图所示:

所有的可能有25种,和为奇数的有12种,
故摸出的两个小球数字标号之和为奇数的概率为:

(2)如图所示:

所有的可能有20种,和为奇数的有11种,
故摸出的两个小球数字标号之和为奇数的概率为:
分析:(1)根据已知列举出符合题意的各种情况的个数,注意是放回实验,再根据概率公式解答即可.
(2)根据已知列举出符合题意的各种情况的个数,注意是同时取出两球,再根据概率公式解答即可.
点评:此题考查的是用列表法或树状图法求概率.列表法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果,适合于两步完成的事件;树状图法适合两步或两步以上完成的事件;解题时要注意此题是放回实验还是不放回实验.用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•乐清市模拟)在一个不透明的口袋里装有分别标有数字1,2,3三个小球,除数字不同外,其他没有任何区别,每次实验先搅拌均匀.
(1)求从袋中 摸出1个球上的数字为2的概率;
(2)若从中任取一球(不放回),再从中任取一球,请求出两个球上的数字之和为偶数的概率(用画树状图或列表格的方法)
(3)若按小题(2)摸球方式设计如下游戏:摸出的两个球上的数字之和为偶数则甲胜,否则乙胜,请问这种游戏方案设计对甲、乙双方公平吗?说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•盐城)一只不透明的袋子,装有分别标有数字1、2、3的三个球,这些球除所标的数字外都相同,搅匀后从中摸出1个球,记录下数字后放回袋中并搅匀,再从中任意摸出1个球,记录下数字,请用列表或画树状图的方法,求出两次摸出的球上的数字之和为偶数的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

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在一个不透明的口袋里装有分别标有数字1,2,3三个小球,除数字不同外,其他没有任何区别,每次实验先搅拌均匀.
(1)求从袋中 摸出1个球上的数字为2的概率;
(2)若从中任取一球(不放回),再从中任取一球,请求出两个球上的数字之和为偶数的概率(用画树状图或列表格的方法)
(3)若按小题(2)摸球方式设计如下游戏:摸出的两个球上的数字之和为偶数则甲胜,否则乙胜,请问这种游戏方案设计对甲、乙双方公平吗?说明理由.

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科目:初中数学 来源:2013年江苏省盐城市中考数学试卷(解析版) 题型:解答题

一只不透明的袋子,装有分别标有数字1、2、3的三个球,这些球除所标的数字外都相同,搅匀后从中摸出1个球,记录下数字后放回袋中并搅匀,再从中任意摸出1个球,记录下数字,请用列表或画树状图的方法,求出两次摸出的球上的数字之和为偶数的概率.

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