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    等式的两边都加上(或减去)________或________，所得结果仍为等式．即如果a＝b，那么a±________＝b±________．

    答案：同一个数,同一个整式,c,c
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    6、等式的两条性质是：
    （1）等式两边都
    加上
    （或
    减去
    ）同一个
    数
    或同一个
    字母
    ，所得的结果仍是等式；
    （2）等式两边都
    乘以
    （或
    除以
    ）同一个
    不为0的数
    （
    字母
    ）所得的结果仍是等式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把方程2y=y+7的两边都减去y得2y-y=y-y+7，整理得2y-y=7，这种变形叫
    移项
    移项
    ，根据
    等式两边都加上或减去同一个数，等式仍然成立
    等式两边都加上或减去同一个数，等式仍然成立
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    能使方程左右两边相等的未知数的①
    值
    值
    ，叫做方程的解．
    求方程的解的②
    过程
    过程
    叫做解方程．求方程的解就是将方程变形为③
    x=a
    x=a
    的形式．
    等式的两条性质是④
    解方程
    解方程
    的依据．
    （1）等式两边都加上或减去同一个数或同一个整式，所得结果仍是⑤
    等式
    等式
    ．
    （2）等式两边都乘或除以同一个⑥
    不等于0
    不等于0
    的数，所得结果仍是等式．
    方程中的某些项⑦
    改变符号
    改变符号
    后，从方程的一边移到另一边，这样的变形叫做⑧
    移项
    移项
    ．
    一般地，解一元一次方程的一般步骤：去分母、⑨
    去括号
    去括号
    、移项、⑩
    合并同类项
    合并同类项
    、未知数的?
    系数
    系数
    化为1．以上步骤不是一成不变的，在解方程时要根据方程的特点灵活运用这些步骤．
    去分母和去括号时注意不能漏乘；分数线既具有除号的作用，又具有括号的作用，当分子是多项式时，去分母后，原先的括号要补上；另外，移项时特别注意要改变符号．

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    科目：初中数学 来源： 题型：022

    等式的性质1：等式的两边都加上(或都减去)同一个数或式，所得结果仍是________；

    等式的性质2：等式的两边同乘以(或都除以)同一个不为零的数或式，所得结果仍是________．

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