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    对于一元二次方程x2-3x=4，下列说法正确的是（　　）
    A、有两个不相等的实根
    B、有两个相等的实根
    C、没有实根
    D、只有一个实数根
    考点：根的判别式
    专题：
    分析：判断上述方程的根的情况，只要看根的判别式值的符号就可以了．
    解答：解：原方程化为一般形式为x2-3x-4=0，
    ∵a=1，b=-3，c=-4，
    ∴△=b2-4ac=（-3）2-4×1×（-4）=25＞0，
    ∴方程有两个不相等实数根．
    故选：A．
    点评：此题考查一元二次方程根的情况与判别式△的关系：
    （1）△＞0?方程有两个不相等的实数根；
    （2）△=0?方程有两个相等的实数根；
    （3）△＜0?方程没有实数根．
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    计算：x2•x3=
     
    ；（-2a2）3+（-3a3）2=
     
    ．

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    如图，点A、B、C、D在一次函数y=-2x+m的图象上，它们的横坐标分别是-1、0、3、7，分别过这些点作x轴、y轴的垂线，得到三个矩形，那么这三个矩形的周长和为（　　）
    A、6m-14B、52
    C、48D、8m-72

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    |-0.5|的倒数是（　　）
    A、0.5
    B、-2
    C、2
    D、
    1
    5

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    内切两圆的半径分别为2cm和4cm，则两圆的圆心距是（　　）
    A、1cmB、2cm
    C、3cmD、5cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    抛物线y=ax2+bx+c如图，对称轴是x=-1，则下列结论中正确的是（　　）
    A、b＞0
    B、4a+c＜2b
    C、a-b＜0
    D、c-a＞1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平行四边形ABCD中，E是AB的中点，CE和BD交于点O，若CE=6，则CO的长为（　　）
    A、5
    B、4
    C、3
    D、
    5
    2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：sin30°+（
    		2
    -1）0+（
    1
    2
    ）-2-
    1
    2
    ．
    （2）化简：（a+1）（a-1）-a（a-1）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    		5-
    		21
    ．

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