【题目】定义:数学活动课上,乐老师给出如下定义:有一组对边相等而另一组对边不相等的凸四边形叫做对等四边形.
理解:
(1)如图1,已知A、B、C在格点(小正方形的顶点)上,请在方格图中画出以格点为顶点,AB、BC为边的两个对等四边形ABCD;
(2)如图2,在圆内接四边形ABCD中,AB是⊙O的直径,AC=BD.求证:四边形ABCD是对等四边形;
(3)如图3,在Rt△PBC中,∠PCB=90°,BC=11,tan∠PBC= ,点A在BP边上,且AB=13.用圆规在PC上找到符合条件的点D,使四边形ABCD为对等四边形,并求出CD的长.
【答案】
(1)解:如图1所示(画2个即可).
(2)解:如图2,连接AC,BD,
∵AB是⊙O的直径,
∴∠ADB=∠ACB=90°,
在Rt△ADB和Rt△ACB中,
∴Rt△ADB≌Rt△ACB,
∴AD=BC,
又∵AB是⊙O的直径,
∴AB≠CD,
∴四边形ABCD是对等四边形.
(3)解:如图3,点D的位置如图所示:
①若CD=AB,此时点D在D1的位置,CD1=AB=13;
②若AD=BC=11,此时点D在D2、D3的位置,AD2=AD3=BC=11,
过点A分别作AE⊥BC,AF⊥PC,垂足为E,F,
设BE=x,
∵tan∠PBC= ,
∴AE= x,
在Rt△ABE中,AE2+BE2=AB2,
即x2+( x)2=132,
解得:x1=5,x2-5(舍去),
∴BE=5,AE=12,
∴CE=BC-BE=6,
由四边形AECF为矩形,可得AF=CE=6,CF=AE=12,
在Rt△AFD2中,FD2= ,
∴CD2=CF-FD2=12- ,CD3=CF+FD2=12+ ,
综上所述,CD的长度为13、12- 或12+ .
【解析】(1)根据题意画出两个等腰梯形即可;(2)由AB是⊙O的直径,得到Rt△ADB≌Rt△ACB,得到AD=BC,由AB≠CD,得到四边形ABCD是对等四边形(3)①若CD=AB,此时点D在D1的位置,CD1=AB=13;②若AD=BC=11,此时点D在D2、D3的位置,AD2=AD3=BC=11,由tan∠PBC的值,得到AE的代数式,根据勾股定理求出CE=BC-BE的值,在Rt△AFD2中,根据勾股定理求出CD2=CF-FD2、CD3=CF+FD2的值,得到CD的长度.
【考点精析】掌握圆内接四边形的性质和锐角三角函数的定义是解答本题的根本,需要知道把圆分成n(n≥3):1、依次连结各分点所得的多边形是这个圆的内接正n边形2、经过各分点作圆的切线,以相邻切线的交点为顶点的多边形是这个圆的外切正n边形;锐角A的正弦、余弦、正切、余切都叫做∠A的锐角三角函数.
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【题目】有下列四个条件:①AB=BC,②∠ABC=90,③AC=BD,④AC⊥BD.从中选取两个作为补充条件,使□BCD为正方形(如图).现有下列四种选法,其中错误的是 ( )
A. ②③ B. ②④ C. ①② D. ①③
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【题目】如图,已知抛物线y=x2+bx+c与坐标轴交于A,B两点,则一元二次方程x2+bx+c=0的根的情况是( )
A.没有实数根
B.有两个相等的实数根
C.有两个不相等的实数根
D.可能有实数根,也可能没有实数根
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【题目】如图,CD∥AB,OE平分∠AOD,OF⊥OE,OG⊥CD,∠CDO=50°,则下列结论:①∠AOE=65°;②OF平分∠BOD;③∠GOE=∠DOF;④∠AOE=∠GOD.其中正确结论的个数是( )
A.1个B.2个C.3个D.4个
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【题目】如图,△ABC在直角坐标系中.
(1)写出点A,点B的坐标A( , ),B( , );
(2)S△ABC= ;
(3)若把△ABC向上平移2个单位,再向右平移2个单位得△A1B1C1,在图中画出△A1B1C1的位置,并写出点A1、B1、C1的坐标.
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【题目】某商店购进甲,乙两种商品,若购买6件甲商品和3件乙商品共用108元;若购买5件甲商品和2件乙商品共用88元.
(1)求甲,乙两种商品每件的价格;
(2)已知该商店购买乙商品的件数比购买甲商品的件数多8件,如果需要购买甲,乙两种商品的总件数不少于32件,且商店购买的甲、乙两种商品的总费用不超过292元,那么该商店有哪几种购买方案?
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【题目】问题1:现有一张△ABC纸片,点D、E分别是△ABC边上两点,若沿直线DE折叠.
(1)探究1:如果折成图①的形状,使A点落在CE上,则∠1与∠A的数量关系是 ;
(2)探究2:如果折成图②的形状,猜想∠1+∠2和∠A的数量关系是 ;
(3)探究3:如果折成图③的形状,猜想∠1、∠2和∠A的数量关系,并说明理由.
(4)问题2:将问题1推广,如图④,将四边形ABCD纸片沿EF折叠,使点A、B落在四边形EFCD的内部时,∠1+∠2与∠A、∠B之间的数量关系是 .
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【题目】已知二次函数 ( 是常数).
(1)求证:不论 为何值,该函数的图象与x轴没有公共点;
(2)把该函数的图象沿 轴向下平移多少个单位长度后,得到的函数的图象与 轴只有一个公共点?
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