A. | AB=DE,∠C=∠F,∠B=∠E | B. | BC=DE,AC=DF,∠C=∠D | ||
C. | AB=DE,∠B=∠E,AC=DF | D. | AB=EF,∠B=∠F,∠A=∠E |
分析 根据全等三角形的判定方法对各选项分析判断后利用排除法求解.
解答 解:A、AB=DE,∠B=∠E,∠C=∠F,符合“AAS”,能判定△ABC和△DEF全等,故本选项不符合题意;
B、BC=DE,AC=DF,∠C=∠D,符合“SAS”,能判定△ABC和△DEF全等,故本选项不符合题意;
C、AB=DE,∠B=∠E,AC=DF,不符合“SAS”,不能判定△ABC和△DEF全等,故本选项符合题意;
D、AB=EF,∠B=∠F,∠A=∠E,符合“AAS”,能判定△ABC和△DEF全等,故本选项不符合题意.
故选:C.
点评 本题考查三角形全等的判定方法,判定两个三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL,熟记各方法是解题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 出现正面的频率是4 | B. | 出现反面的频率是6 | ||
C. | 出现反面的频数是60% | D. | 出现反面的频率是60% |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 120° | B. | 125° | C. | 130° | D. | 135° |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 1个 | B. | 2个 | C. | 3个 | D. | 4个 |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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