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我们把边长与面积都是整数的三角形称“整数三角形”,例如边长为3,4,5的三角形因为其面积等于6,所以它是一个“整数三角形”如图(1),小明在研究时发现,直角三角形中存在大量的“整数三角形;小颖在研究时发现,等腰三角形中也存在大量的”整数三角形“,
(1)如图(2),已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8,BC=15,△ABC是一个”整数三角形“吗?请说明理由;
(2)请在下面分别画出一个周长为24的直角”整数三角形“和一个周长小于32的等腰”整数三角形“,说明:在图中标注每条边的长.
(3)小明经过研究发现非等腰的钝角三角形中也存在”整数三角形“,请画出一个非等腰的钝角”整数三角形“,使其周长等于32,说明:画出计算面积锁需的三角形的高,并在图上标出高和边长的数值.
作业宝

解:(1)在Rt△ABC中,∵∠ACB=90°,
∴AB===17,
∵S△ABC=AC•BC=60,
∵△ABC的边长和面积都为整数,
∴△ABC为整数三角形;

(2)如图,
直角整数三角形:

等腰整数三角形:


(3)非等腰的钝角整数三角形:

分析:(1)首先根据勾股定理求得斜边AB的长度,然后求出△ABC的面积,根据整数三角形的定义进行判断;
(2)根据勾股定理以及题目中所给的整数三角形的定义作图;
(3)根据勾股定理以及题目中所给的整数三角形的定义作图.
点评:此题主要考查了勾股定理的应用,根据已知熟练利用勾股定理求出勾股数是解题关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

若我们把边长与面积都是整数的三角形称作整数三角形,那么边长为3,4,5的三角形由于其面积为6因此为整数三角形.小明在研究时发现,直角三角形中存在大量的整数三角形,但他没有发现锐角三角形中的整数三角形以及钝角三角形中的整数三角形.你认为存在吗?若你认为存在的话,请分别画出一个锐角整数三角形和一个钝角整数三角形(画出计算面积所需的高,在图上标出相关数据.且其中至少有一个为不等边三角形);若你认为不存在,请简单的说一下理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

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(2)请在下面分别画出一个周长为24的直角”整数三角形“和一个周长小于32的等腰”整数三角形“,说明:在图中标注每条边的长.
(3)小明经过研究发现非等腰的钝角三角形中也存在”整数三角形“,请画出一个非等腰的钝角”整数三角形“,使其周长等于32,说明:画出计算面积锁需的三角形的高,并在图上标出高和边长的数值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

若我们把边长与面积都是整数的三角形称作整数三角形,那么边长为3,4,5的三角形由于其面积为6因此为整数三角形.小明在研究时发现,直角三角形中存在大量的整数三角形,但他没有发现锐角三角形中的整数三角形以及钝角三角形中的整数三角形.你认为存在吗?若你认为存在的话,请分别画出一个锐角整数三角形和一个钝角整数三角形(画出计算面积所需的高,在图上标出相关数据.且其中至少有一个为不等边三角形);若你认为不存在,请简单的说一下理由.

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科目:初中数学 来源:2012年江苏省宿迁市泗阳县实验初中中考数学模拟试卷(解析版) 题型:解答题

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