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求使得下列各式有意义的x的取值范围.
(1)
6
2x-1

(2)
3
2
x+1

(3)
2x+1
x-1

(4)
x-1
2x+1
考点:二次根式有意义的条件,分式有意义的条件
专题:
分析:根据二次根式的性质和分式的意义,被开方数大于或等于0,分母不等于0,可以求出x的范围.
解答:解:(1)根据题意得:2x-1>0,解得:x>
1
2


(2)根据题意得:x+1>0,解得:x>-1;

(3)根据题意得:
2x+1≥0
x-1≠0

解得:x≥-
1
2
且x≠1;

(4)根据题意得:
x-1≥0
2x+1≠0

解得:x≥1.
点评:本题考查的知识点为:分式有意义,分母不为0;二次根式的被开方数是非负数.
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(1)求AE的长;
(2)请你在图中添加一条线段(不再标注其他字母),从而构造一个三角形与△FDC相似,并说明理由;
(3)点D在运动过程中,CF的长度是否改变?若不变,请求出CF的长;若变化,请说明理由.

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20n
是整数,求正整数n的最小值.

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计算:
(1)
m
m+1
+
1
m+1

(2)
a-1
a
÷
a2-1
a2+a

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k
x
(x>0)的图象交于点M,过M作MH⊥x轴于点H,且tan∠AHO=
1
2

(1)求k的值;
(2)设点N(1,a)是反比例函数y=
k
x
(x>0)图象上的点,在y轴上是否存在点P,使得PM+PN最小?若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.

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近似数3.10×105精确到
 
位,有
 
个有效数字,有效数字分别是
 

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