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有6张同样的长方形纸片,各边长度如图1所示(a>b),将它们拼成较大的长方形共有4种不同的方式(如图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ)(1)分别求出图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ中长方形周长C1,C2,C3 和C4
(2)通过计算C1-C2,C1-C3,C1-C4,说明图Ⅰ中周长C1 最大;
(3)在图Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ中有两个长方形周长相等,求出a和b之间的等量关系.

解:(1)根据题意列得:C1=2(6a+b)=12a+2b,C2=2(6b+a)=12b+2a,
C3=2(3a+2b)=6a+4b,C4=2(3b+2a)=6b+4a,
(2)C1-C2=(12a+2b)-(12b+2a)=10a-10b,
∵a>b,∴C1-C2>0,即C1>C2
C1-C3=(12a+2b)-(6a+4b)=6a-2b,C1-C4=(12a+2b)-(6b+4a)=8a-4b,
同理得:C1>C3,C1>C4,即C1最大;
(3)∵C3-C4=(6a+4b)-(6b+4a)=2a-2b,a>b,
∴C3-C4>0,即C3>C4
当C2=C3时,12b+2a=6a+4b,即a=2b;
当C2=C4时,12b+2a=4a+6b,即a=3b.
分析:(1)由各自的边长,利用长方形的周长公式分别表示出四个图形的周长即可;
(2)将表示出的周长代入C1-C2中,去括号合并后,判断差大于0,可得出C1-C2大于0,同理可得C1-C3与C1-C4的差大于0,即C1最大;
(3)将表示出的周长代入C3-C4中,得到差大于0,两者不可能相等,可得C2=C3,此时12b+2a=6a+4b,即a=2b;或C2=C4时,12b+2a=4a+6b,即a=3b.
点评:此题考查了整式的加减运算,以及列代数式,注意运用作差法判断大小.
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科目:初中数学 来源: 题型:

25、问题解决:
一张长方形桌子可坐6人,按下图方式将桌子拼在一起.

(1)2张桌子拼在一起可坐
8
人,3张桌子拼在一起可坐
10
人,…n张桌子拼在一起可坐
2n+4
人.
(2)一家餐厅有40张这样的长方形桌子,按照上图方式每5张桌子拼成1张大桌子,则40张桌子可拼成8张大桌子,共可坐
112
人.

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科目:初中数学 来源: 题型:

有6张同样的长方形纸片,各边长度如图1所示(a>b),将它们拼成较大的长方形共有4种不同的方式(如图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ)(1)分别求出图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ中长方形周长C1,C2,C3 和C4
(2)通过计算C1-C2,C1-C3,C1-C4,说明图Ⅰ中周长C1 最大;
(3)在图Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ中有两个长方形周长相等,求出a和b之间的等量关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)如图,是用四张相同的长方形纸片拼成的图形,请利用图中空白部分的面积的不同表示方法写出一个关于a,b的恒等式.
(2)请你设计一个图形,并标出相应长度字母,使其能同样证明这个等式成立.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

(1)如图,是用四张相同的长方形纸片拼成的图形,请利用图中空白部分的面积的不同表示方法写出一个关于a,b的恒等式.
(2)请你设计一个图形,并标出相应长度字母,使其能同样证明这个等式成立.

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