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6.先化简,再求值:$\frac{1}{3}$a[a-(-2b)]-a($\frac{1}{4}a+\frac{1}{3}b$),其中a=-2,b=3.

分析 原式利用单项式乘以多项式法则计算,去括号合并得到最简结果,把a与b的值代入计算即可求出值.

解答 解:原式=$\frac{1}{3}$a2+$\frac{2}{3}$ab-$\frac{1}{4}$a2-$\frac{1}{3}$ab=$\frac{1}{12}$a2+$\frac{1}{3}$ab,
当a=-2,b=3时,原式=$\frac{1}{3}$-2=-1$\frac{2}{3}$.

点评 此题考查了整式的加减-化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.如图,以Rt△ABC的直角边AB为直径作⊙O与斜边AC交于点D,E为BC边的中点,连接DE,OE.
(1)求证:DE是⊙O的切线.
(2)填空:
①当∠CAB=45°时,四边形AOED是平行四边形;
②连接OD,在①的条件下探索四边形OBED的形状为正方形.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.如图①,△ABC与△CDE是等腰直角三角形,直角边AC、CD在同一条直线上,点M、N分别是斜边AB、DE的中点,点P为AD的中点,连接AE、BD.
(1)猜想PM与PN的数量关系及位置关系,请直接写出结论;
(2)现将图①中的△CDE绕着点C顺时针旋转α(0°<α<90°),得到图②,AE与MP、BD分别交于点G、H.请判断(1)中的结论是否成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由;
(3)若图②中的等腰直角三角形变成直角三角形,使BC=kAC,CD=kCE,如图③,写出PM与PN的数量关系,并加以证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

14.已知a、b、c是三角形的三边,且满足|a-$\frac{3}{2}$|+(b-2)2+$\sqrt{c-\frac{5}{2}}$=0,则这个三角形是(  )
A.等腰三角形B.直角三角形C.等腰直角三角形D.钝角三角形

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.某旅游景点的收入受季节的影响较大,有时候出现赔本的经营状况.因此,公司规定:若无利润时,该景点关闭.经跟踪测算,该景点一年中的利润W(万元)与月份x之间满足二次函数W=-x2+16x-48,则该景点一年中处于关闭状态有(  )月.
A.5B.6C.7D.8

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.用总长为60cm的篱笆围成矩形场地.
(Ⅰ)根据题意,填写下表:
矩形一边长/m5101520
矩形面积/m2125200225200
(Ⅱ)设矩形一边长为lm,矩形面积为Sm2,当l是多少时,矩形场地的面积S最大?并求出矩形场地的最大面积;
(Ⅱ)当矩形的长为18m,宽为12m时,矩形场地的面积为216m2

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.综合与实践:制作礼品盒
如图(1),小颖将边长为60cm的正方形硬纸片ABCD,切去阴影部分所示的四个全等的等腰直角三角形,再沿虚线折起,如图(2),点A,B,C,D四点重合于点P,做成一个底面是正方形的长方体形状的礼品盒.设礼品盒的侧面积为Scm2,AE=FB=xcm.

(1)求S与x之间的关系式及S的最大值;
(2)小颖有一底面半径为15cm,高为15cm的圆柱体形状的礼品,该礼品能否底面朝下放入她做成的礼品盒?若能,求出x的值;若不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.学校教务处为了了解学生下午参加体育活动的情况,采用随机抽样的方式进行问卷调查,调查结果分为“篮球”、“足球”、“乒乓球”、“跳绳”“体育舞蹈”、“其他”六类,分别用A、B、C、D、E、F表示.根据调查结果绘制了如图所示两幅不完整的统计图.

结合图中所给出的信息,请补全条形统计图,并根据抽样调查估计全校3600名学生中选择跳绳和体育舞蹈的总人数.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

16.方程2x2-x=0的根是x1=0,x2=$\frac{1}{2}$.

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