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15、已知:如图,点D在AB的延长线上,AB=DE,∠A=∠CBE=∠E.判断△ABC和△BDE是否全等?并证明你的结论.
分析:由∠CBE=∠E,推出BC∥DE,根据平行线的性质得到∠CBA=∠D,再由已知∠A=∠E,AB=DE,根据ASA即可推出答案.
解答:答:全等,
证明:∵∠CBE=∠E,
∴BC∥DE,
又∵点D在AB的延长线上,
∴∠CBA=∠D,
在△ABC和△EDB中,
又∵∠A=∠E,AB=DE,
∴△ABC≌△EDB.
点评:本题主要考查对全等三角形的判定,平行线的性质和判定等知识点的理解和掌握,能推出证明三角形全等的三个条件是证此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

(1998•南京)已知:如图,点P在∠AOB的边OA上.
(1)作图(保留作图痕迹)
①作∠AOB的平分线OM;
②以P为顶点,作∠APQ=∠AOB,PQ交OM于点C;
③过点C作CD⊥OB,垂足为点D.
(2)当∠AOB=30°时,求证:PC=2CD.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,点C在BE上,AB∥ED,AB=CE,BC=ED.
求证:∠ACB=∠D.

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已知:如图,点D在AB上,点E在AC上,BE和CD相交于点O,AB=AC,∠B=∠C.求证:BD=CE.

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已知,如图,点F在AB上,点E在CD上,AE、DF分别交BC于H、G,∠A=∠D,∠FGB+∠EHG=180°,问AB与CD有怎样的位置关系?为什么?

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(1)已知:如图,点C在线段AB上,AC=18cm,BC=6cm,点M、N分别是AC、BC的中点,求MN的长;
(2)把(1)中的“点C在线段AB上”改为“点C在直线AB上”,其它条件不变,则MN的长是多少?请说明你的理由.

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