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    图中的3条线段a、b、c，哪一条与线段d在同一条直线上？请你先观察、做出猜想，然后再用直尺验证你的猜想．

    答案：略
    解析：

    直觉是线段b和线段d在同一条直线上，用直尺验证得线段c与线段d在同一条直线上．


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网如图，在方格纸中，假设每个小正方形的面积为2，则图中的四条线段中长度是有理数的有（　　）条．
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    27、如图，方格纸上画有AB、CD两条线段，按下列要求作图（不保留作图痕迹，不要求写出作法）
    （1）请你在图（1）中画出线段AB关于CD所在直线成轴对称的图形；
    （2）请你在图（2）中添上一条线段，使图中的3条线段组成一个轴对称图形，请画出所有情形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    17、右图中的两条线段分别表示甲、乙二人在登上山顶的过程中离开山脚的距离y（米）与所用时间x（分）的关系．请根据图象写出两条信息：
    甲从山脚出发，登上山顶所用时间为10分钟，速度为每分钟30米；乙从距离山脚60米的地方出发，登上山顶所用时间为12分钟，速度为每分钟20米．
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2012•绍兴三模）已知∠ABC=90°，点P为射线BC上任意一点（点P与点B不重合），分别以AB、AP为边在∠ABC的内部作等边△ABE和△APQ，连接QE并延长交BP于点F．
    （1）如图1，若AB=2
    		3
    ，点A、E、P恰好在一条直线上时，求此时EF的长（直接写出结果）；
    （2）如图2，当点P为射线BC上任意一点时，猜想EF与图中的哪条线段相等（不能添加辅助线产生新的线段），并加以证明；
    （3）若AB=2
    		3
    ，设BP=4，求QF的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，如果把图中任一条线段沿方格线平移1格称为“1步”，那么要通过平移使图中的四条线段首尾相接组成一个四边形，最少需要
    5
    5
    步．

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