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11.把下列各数分别填在表示它所在的集合里:
-5,-$\frac{3}{4}$,0,-(-3.14),-2.4,$\frac{22}{7}$,2003,-1.99,-(-6),-|-12|,π.
(1)整数集合;{                      …};
(2)负分数集合:{                    …}.

分析 (1)根据形如-5,-4,-2,0,1,2,3是整数,可得答案;
(2)根据小于零的分数是负分数,可得答案.

解答 解:(1)整数集合:{-5,0,2003,-(-6)};
(2)负分数集合:{-$\frac{3}{4}$,-1.99,-2.4 };
故答案为:-5,0,2003,-(-6);-$\frac{3}{4}$,-1.99,-2.4.

点评 本题考查了有理数,利用了整数的定义,注意小于零的分数是负分数.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

2.若3x3y2与-xmyn-1可以合并成一项,那么m=3,n=3.

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2.如图③,点E,D分别是正三角形ABC,正四边形ABCM,正五边形ABCMN中以点C为顶点的一边延长线和另一边反向延长线上的点,且△ABE与△BCD能相互重合,DB的延长线交AE于点F.
(1)在图①中,求∠AFB的度数;
(2)在图②中,∠AFB的度数为90°,图③中,∠AFB的度数为108°;
(3)继续探索,可将本题推广到一般的正n边形情况,用含n的式子表示∠AFB的度数.

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19.一个口袋里装有除颜色外,形状、大小,质量均相同的若干个小球,其中红球1个,白球有3个,黑球有6个,甲、乙、丙三位同学分别做同一实验:把口袋里的球搅匀后,摸出一个球来,记下颜色后,将球放回袋中,再次重复,共进行10次,下表是记录的结果:
同学 红球 白球 黑球
 甲 1  5
 乙  3 7
 丙   
(1)请把甲、乙两位同学的记录补充完整;
(2)如果你是丙同学,请把你的实验结果填写完整;
(3)比较每位同学的实验结果,哪位同学摸出红球的可能性最大?哪位同学摸出黑球的可能性最大?
(4)三位同学所做的实验中,事件“摸到红球”的可能性,事件“摸到白球”的可能性,事件“摸到黑球”的可能性分别是多少,这三个事件的可能性之和是多少?

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6.下列各组数中,数值相等的是(  )
A.(-2)3与-23B.23与32C.(-3)2与-32D.-(-2)与-|-2|

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16.如图所示,直线y=-$\frac{1}{2}x$+4与坐标轴分别交于点A、B,与直线y=x交于点C,在线段OA上,动点Q以每秒1个单位长度的速度从点O出发向点A作匀速运动,同时动点P从点A出发向点O做匀速运动,当点P、Q其中一点停止运动时,另一点也停止运动.分别过点P、Q作x轴的垂线,交直线AB、OC于点E、F,连接EF.若运动时间为t秒,在运动过程中四边形总为矩形(点P、Q重合除外).
(1)求点P运动的速度是多少?
(2)当t为何值时,矩形PEFQ的面积为5.

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3.以下列各组线段为边,不能构成三角形的是(  )
A.$\sqrt{2}$,$\sqrt{3}$,1B.3,4,5C.2,7,9D.$\frac{3}{2}$,3,$\frac{5}{2}$

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20.解方程:
(1)3(2x+1)2=12
(2)3(x-5)2=2(5-x)
(3)x2-2x-3=0
(4)(2x+1)(x-3)=-6.

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1.如图所示是一个正方体纸盒的展开图,在其中的3个正方形内标有数2$\frac{1}{4}$,-3$\frac{1}{2}$和-$\frac{1}{3}$,要使该正方体相对的两个面上的数都互为倒数,求a÷b-c÷a的值.

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