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    通过观察归纳写出下面数列中的后继项：
    2，-4，8，-16，32，
    -64
    -64
    ，
    128
    128
    ，…，
    （-1）n+12n
    （-1）n+12n
    （第n项）
    分析：观察不难发现，后一个数是前一个数的（-2）倍，然后写出即可．
    解答：解：观察可知，后一项是前一项的（-2）倍，
    所以，后继项是-64，128，
    第n项是（-1）n+12n．
    故答案为：-64，128，（-1）n+12n．
    点评：本题是对数字变化规律的考查，比较简单，观察出后一个数是前一个数的（-2）倍是解题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    比较下面四个算式结果的大小（在横线上选填＜，=，＞）：
    （1）42+52___2×4×5
    （2）（-1）2+22____2×（-1）×2
    （3）（
    		3
    )2+(
    1
    3
    )2    ____2×
    		3
    ×
    1
    3

    （4）32+32____2×3×3；
    …
    通过观察归纳，写出反映这种规律的一般结论：
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    24、比较下面两列算式结果的大小（在横线上选“＞”“＜”“=”）
    （1）42+32
    ＞
    2×4×3
    （-2）2+12
    ＞
    2×（-2）×1
    22+22
    =
    2×2×2…
    通过观察归纳，得20002+20012
    ＞
    2×2000×2001．
    （2）写出能反映这种规律的一般结论：
    a2+b2≥2ab
    ．
    （3）用所学知识说明所得结论的正确性．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    31、比较下面算式结果的大小（在横线上填“＞”、“＜”或“=”）：42+32
    ＞
    2×4×3；（-3）2+12
    ＞
    2×（-3）×1；（-2）2+（-2）2
    =
    2×（-2）×（-2）．通过观察归纳，写出能反映这一规律的一般结论．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    通过观察归纳写出下面数列中的后继项：
    2，-4，8，-16，32，________，________，…，________（第n项）

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