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如图,长方形的各边分别平行于轴或轴,物体甲和物体乙分别由点(2,0)同时出发,沿长方形的边作环绕运动,物体甲按逆时针方向以1个单位/秒匀速运动,物体乙按顺时针方向以2个单位/秒匀速运动,则两个物体运动后的第2 012次相遇点的坐标是(  

A.(2,0)

B.(-1,1)

C.(-2,1)

D.(-1,-1)

D  解析:长方形的边长为4和2,因为物体乙的速度是物体甲的速度的2倍,时间相同,物体甲与物体乙的路程比为1:2,由题意知: 

①第一次相遇物体甲与物体乙行的路程和为12×1,物体甲行的路程为12×=4,物体乙行的路程为12× =8,在BC边相遇;

②第二次相遇物体甲与物体乙行的路程和为12×2,物体甲行的路程为12×2×=8,物体乙行的路程为12×2×=16,在边相遇;

③第三次相遇物体甲与物体乙行的路程和为12×3,物体甲行的路程为12×3×=12,物体乙行的路程为12×3×=24,在点相遇;

此时甲、乙回到出发点,则每相遇三次,两点回到出发点.

因为2 012÷3=670……2,

故两个物体运动后的第2 012次相遇点与第二次相遇点为同一点,即物体甲行的路程为12×2×=8,物体乙行的路程为12×2×=16,在DE边相遇;此时相遇点的坐标为:(-1,-1),故选D.

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科目:初中数学 来源: 题型:

17、如图,是一张“3×5”(表示边长分别为3和5)的长方形,现要把它分成若干张边长为整数的长方形(包括正方形)纸片,并要求分得的任何两张纸片都不完全相同.
(1)能否分成5张满足上述条件的纸片?解:能,
(2)能否分成6张满足上述条件的纸片?解:不能,因为要剪成六张完全不同的纸片需要(1+2+3+4+5+6)=21个方格,而3*5=15 15<21,所以不能.
(若能分,用“a×b”的形式分别表示出各张纸片的边长,并画出分割的示意图;若不能分,请说明理由.)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,长方形各边均与坐标轴平行(或垂直),已知A、C两点坐标为A(
3
,-1),C(-
3
,1).
(1)求B、D两点的坐标;
(2)将长方形ABCD先向左平移
3
个单位长度,再向下平移1个单位长度,所得四边形的四个顶点的坐标分别是多少?精英家教网

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知菱形ABCD的边长为2,设两邻边AD、AB的夹角为α(α≤90°),图1、图2、图3分别是α为60°,45°,30°时的一组图形,
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(1)当α=60°时,菱形ABCD的面积为:S=
 

(2)当α=45°时,菱形ABCD的面积为:S=
 

(3)当α=30°时,菱形ABCD的面积为:S=
 

联系与拓展:
(4)如图4,边长为a,两邻边AD、AB的夹角为α(α≤90°)的菱形ABCD的面积为S=
 
(用含α的代数式表示),
应用:
如图所示,在一个形状为长方形ABCD的广场中,连接各边的中点形成四边形EFGH,此时GH=10m,∠GHE=30°,此部分设计一个图案,若图案铺设每平米需要120元,铺设此图案共需多少元?
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1、图2分别是10×8的网格,网格中每个正方形的边长均为1,A、B、C各点在小长方形的顶点上,请在图1、图2中各取一点D(点D必须在小正方形的顶点上),使以A、B、C为顶点的四边形分别满足以下要求:
(1)在图1中画一个中心对称的四边形;
(2)在图2中画一个轴对称的四边形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图是一张“3×5”(表示边长分别为3和5)的长方形,现要把它分成若干张边长为整数的长方形(包括正方形)纸片,并要求分得的任何两张纸片都不完全相同.
(1)能否分成5张满足上述条件的纸片?
(2)能否分成6张满足上述条件的纸片?
若能分,用“a×b”的形式分别表示出各张纸片的边长,并画出分割的示意图;若不能分,请说明理由.

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