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    13、在下面等式的内填数，内填运算符号，使等号成立（两个算式中的运算符号不能相同）：．
    例如：
    分析：根据加法和减法的计算法则，先任意确定一数和一符号，计算出另一数即可．
    解答：解：如□+（-4）=-6，解得□=-2，同理可得2-8=-6．（答案不唯一）．
    点评：本题答案不唯一，只要所得结果为-6均正确．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    16、在下面等式的□内填数，○内填运算符号，使等号成立（两个算式中的运算符号不能相同）：
    答案不唯一，如：2×（-6），（-14）+2（只要符合题目要求均得分）
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    16、在下面等式的□内填数，○内填运算符号，使等号成立（两个算式中的运算符号不能相同）：
    □○□=-6；□○□=-6．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2007•昌平区二模）在下面等式的□内填数，○内填运算符号，使等式成立（两个算式中的运算符号不能相同）：□○□=-6．

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    科目：初中数学 来源：2004年全国中考数学试题汇编《有理数》（05）（解析版） 题型：填空题

    （2005•扬州）在下面等式的内填数，内填运算符号，使等号成立（两个算式中的运算符号不能相同）：．    ．

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