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    计算：|-2|+（
    		2
    ）0-（
    1
    3
    ）-1=
     
    ．
    考点：实数的运算,零指数幂,负整数指数幂
    专题：计算题
    分析：原式第一项利用绝对值的代数意义化简，第二项利用零指数幂法则计算，最后一项利用负指数幂法则计算即可得到结果．
    解答：解：原式=2+1-3=0．
    故答案为：0
    点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    ①
    		2
    +
    		3
    2+
    		6
    +
    		10
    +
    		15
    ；
    ②如图，四边形ABCD中∠A=60°，∠B=∠D=90°，AB=2，CD=1，求四边形ABCD的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，D是△ABC的边AC上的一点，连接BD，已知∠ABD=∠C，AB=6，AD=4，求线段CD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    目前发现一种病毒直径约是0.0000252米，将0.0000252用科学记数法表示为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果不等式组
    x+8≥4x-1
    x＞m
    无解，则m的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，Rt△ABC中，∠C=90°，∠B=30°，BC=6，则AB的长为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小聪，小玲，小红三人参加“普法知识竞赛”，其中前5题是选择题，每题10分，每题有A、B两个选项，且只有一个选项是正确的，三人的答案和得分如下表，试问：这五道题的正确答案（按1～5题的顺序排列）是
     
    ．
    题号
    答案
    选手    		12345得分
    小聪BAABA40
    小玲BABAA40
    小红ABBBA30

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    单项式-
    2
    5
    a2b3c的系数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    既可以表示数量的多少，又能清楚地表示出数量增减变化的统计图是（　　）
    A、条形统计图
    B、折线统计图
    C、扇形统计图
    D、复式统计图

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