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    如图，一个大正方形中有2个小正方形，如果它们的面积分别是S1，S2，则（　　）
    分析：设大正方形的边长为x，根据等腰直角三角形的性质知AC、BC的长，进而可求得S2的边长，由面积的求法可得答案．
    解答：解：如图，设大正方形的边长为x，
    根据等腰直角三角形的性质知，AC=
    		2
    BC，BC=CE=
    		2
    CD，
    ∴AC=2CD，CD=
    x
    3
    ，
    ∴S2的边长为
    		2
    3
    x，S2的面积为
    2
    9
    x2，S1的边长为
    x
    2
    ，S1的面积为
    1
    4
    x2，
    ∴S1＞S2．
    故选A．
    点评：本题列出了利用了正方形的性质和等腰直角三角形的性质求解．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，在一个大正方形中有两个小正方形，它们的面积分别为m、n，则
    nm
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    现有如图1的8张大小形状相同的直角三角形纸片，三边长分别是a、b、c．用其中4张纸片拼成如图2的大正方形（空白部分是边长分别为a和b的正方形）；用另外4张纸片拼成如图3的大正方形（中间的空白部分是边长为c的正方形）．

    （一）观察：
    从整体看，图2和图3的大正方形的面积都可以表示为（a+b）2，结论①依据整个图形的面积等于各部分面积的和．
    图2中的大正方形的面积又可以用含字母a、b的代数式表示为：
    a2+b2+2ab
    a2+b2+2ab
    ，结论②
    图3中的大正方形的面积又可以用含字母a、b、c的代数式表示为：
    c2+2ab
    c2+2ab
    ，结论③
    （二）思考：
    结合结论①和结论②，可以得到一个等式
    （a+b）2=a2+b2+2ab
    （a+b）2=a2+b2+2ab
    ；
    结合结论②和结论③，可以得到一个等式
    a2+b2=c2
    a2+b2=c2
    ；
    （三）应用：
    请你运用（二）中得到的结论任意选择下列两个问题中的一个解答：
    （1）求1.462+2×1.46×2.54+2.542的值；
    （2）若分别以直角三角形三边为直径，向外作半圆（如图4），三个半圆的面积分别记作S1、S2、S3，且S1+S2+S3=20，求S2的值．
    （四）延伸（本题作为附加题，做对加2分）
    若分别以直角三角形三边为直径，向上作三个半圆（如图5），直角边a=5，b=12，斜边c=13，则表示图中阴影部分面积和的数值是：
    A
    A
      A．有理数     B．无理数     C．无法判断
    请作出选择，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源：新课标三维目标导学与测评　　数学八年级上册 题型：022

    如图，一个大正方形被分割成四个小正方形，沿大正方形的对角线对折，则互相重合的两个小正方形中的数字之积为________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    作业宝如图，一个大正方形中有2个小正方形，如果它们的面积分别是S1，S2，则


    1. A.
      S1＞S2
    2. B.
      S2＞S1
    3. C.
      S1≥S2
    4. D.
      S1=S2

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