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    在用图象表示变量之间的关系时，下列说法最恰当的是（　　）

    A．用水平方向的数轴上的点表示因变量

    B．用竖直方向的数轴上的点表示自变量

    C．用横轴上的点表示自变量

    D．用横轴或纵轴上的点表示自变量


    C  解析：用水平方向的横轴上的点表示自变量，用竖直方向的纵轴上的点表示因变量．

    故选C.


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    若3n=2，3m=5，则32m+3n-1=_______．

     

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    要使(x1)0(x+1)2有意义，x的取值应满足什么条件？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    小明早晨从家骑车到学校，先上坡后下坡，行程情况如图所示，若返回时上、下坡的速度保持不变，那么小明从学校骑车回家用的时间

    是　      分钟．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    心理学家发现，学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x（单位：分）之间有如下关系（其中0≤x≤30）.

    提出概念所用时间（x）

    2

    5

    7

    10

    12

    13

    14

    17

    20

    对概念的接受能力（y）

    47.8

    53.5

    56.3

    59

    59.8

    59.9

    59.8

    58.3

    55

    （1）上表中反映了哪两个变量之间的关系？那个是自变量？哪个是因变量？

    （2）根据表格中的数据，你认为提出概念所用时间为几分钟时，学生的接受能力最强？

    （3）从表格中可知，当提出概念所用时间x在什么范围内，学生的接受能力逐步增强？当提出概念所用时间x在什么范围内，学生的接受能力逐步降低？

    （4）根据表格大致估计当提出概念所用时间为23分钟时，学生对概念的接受能力是多少．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图,是广州市某一天内的气温变化图，根据图象，下列说法中错误的是（　　）

    A．这一天中最高气温是26 ℃

    B．这一天中最高气温与最低气温的差为18 ℃

    C．这一天中2时至14时之间的气温在逐渐升高

    D．这一天中只有14时至24时之间的气温在逐渐降低

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在“变量之间的关系”一章中，我们学习的“变量”是指自变量和因变量，而表达它们之间的关系通常有三种方法，这三种方法是指         、         和         ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，BE平分∠ABC，DE∥BC，图中相等的角共有（　　）

    A．3对      B．4对      C．5对     D．6对

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某班有住宿生若干人，分住若干间宿舍，若每间住4人，则还余20人无宿舍住；若每间住8人，则有一间宿舍不空也不满，求住宿生有多少人，安排住宿的房间有多少间．

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