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16.如图,以AB为直径的⊙O与弦CD相交于点E,且AC=2,AE=$\sqrt{3}$,CE=1.则弧BD的长是$\frac{2\sqrt{3}π}{9}$.

分析 连接OC,先根据勾股定理判断出△ACE的形状,再由垂径定理得出CE=DE,故$\widehat{BC}$=$\widehat{BD}$,由锐角三角函数的定义求出∠A的度数,故可得出∠BOC的度数,求出OC的长,再根据弧长公式即可得出结论.

解答 解:连接OC,
∵△ACE中,AC=2,AE=$\sqrt{3}$,CE=1,
∴AE2+CE2=AC2
∴△ACE是直角三角形,即AE⊥CD,
∵sinA=$\frac{CE}{AC}$=$\frac{1}{2}$,
∴∠A=30°,
∴∠COE=60°,
∴$\frac{CE}{OC}$=sin∠COE,即$\frac{1}{OC}$=$\frac{\sqrt{3}}{2}$,解得OC=$\frac{2\sqrt{3}}{3}$,
∵AE⊥CD,
∴$\widehat{BC}$=$\widehat{BD}$,
∴$\widehat{BD}$=$\widehat{BC}$=$\frac{60π×\frac{2\sqrt{3}}{3}}{180}$=$\frac{2\sqrt{3}π}{9}$.
故答案是:$\frac{2\sqrt{3}π}{9}$.

点评 本题考查的是垂径定理,涉及到直角三角形的性质、弧长公式等知识,难度适中.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

6.如图所示,已知在△ABC中,A(0,0),B($\sqrt{3}$,0),C(0,1),在△ABC内依次作等边三角形,作出的等边三角形分别是第1个△AA1B1,第2个△B1A2B2,第3个△B2A3B3,…,使B1、B2、B3、…在x轴上,A1、A2、A3、…在BC边上,则第n个等边三角形的边长等于(  )
A.$\frac{\sqrt{3}}{{2}^{n}}$B.$\frac{\sqrt{3}}{{2}^{n-1}}$C.$\frac{3}{{2}^{n}}$D.$\frac{3}{{2}^{n-1}}$

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.如图,在边长为1个长度单位的小正方形组成的网格中,给出了△ABC(顶点是网格线的交点).
(1)将△ABC向上平移5个单位得到△A1B1C1,请画出△A1B1C1
(2)请以点A为位似中心画出△A2B2C2,使△A2B2C2与△ABC位似,且位似比为2:1.

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4.已知,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6,D为AC的中点,E为斜边AB上一点,当AE=5或$\frac{7}{5}$时,BC=2DE.

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11.如图,AB是⊙O的直径,点P在AB的延长线上,弦CE交AB于点D.连结OE、AC,已知∠POE=2∠CAB,∠P=∠E.
(1)求证:CE⊥AB;
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1.如图所示的运算程序中,若开始输入的x值为24,我们发现第1次输出的结果为 12,第2次输出的结果为6,…第2012次输出的结果为6.

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8.下列计算正确的是(  )
A.-(-a)4÷a2=-a2B.(2a+3b)(2a-3b)=2a2-3b2
C.(xy)-1($\frac{1}{2}$xy)2=$\frac{1}{4}$xy2D.3ab-2ab=1

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.数学中,把长与宽之比为$\frac{{\sqrt{5}+1}}{2}$(或宽与长之比为$\frac{{\sqrt{5}-1}}{2}$)的矩形称为黄金矩形.思考解决下列问题:
(1)已知图1中黄金矩形ABGF的长AF=1,求AB的长;
(2)黄金矩形有个奇妙的特性:把图1中的黄金矩形ABGF,以AB为边向矩形内作正方形ABCD,则矩形DCGF是否为黄金矩形,是请予以证明,不是请说明理由.
(3)黄金矩形使名画《蒙娜丽莎》显得特别和谐,专家分析画中布局如图2,期中最外面的矩形是黄金矩形,以黄金矩形的宽为边向矩形内部做正方形,由上小题知产生的小矩形为更小的黄金矩形,按此规律依次生成各黄金矩形,若图3中最大黄金矩形的长为a,则最小黄金矩形的长是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

6.如图,将一直角三角板与纸条的两边如图所示放置,下列条件:
(1)∠1=∠2;(2)∠3=∠4;(3)∠2+∠4=90°;(4)∠4+∠5=180°,
能说明纸条两边平行其中正确的个数有(  )
A.1B.2C.3D.4

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