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如图,CD切⊙O于点D,连接OC,交⊙O于点B,过点B作弦,点E为垂足,已知⊙O的半径为10,sin∠COD=
(1)求弦AB的长;
(2)CD的长;
(3)劣弧AB的长(结果保留三个有效数字,sin53.13°≈0.8,π≈3.142).

【答案】分析:(1)利用sin∠COD==,已知OB=10,所以BE=8,所以AB=16;
(2)根据题意可知△OBE∽△OCD,根据相似三角形的比求CD的长;
(3)解直角三角形求出弧所对的圆心角,然后利用弧长公式计算.
解答:解:(1)∵AB⊥OD,
∴∠OEB=90°
在Rt△OEB中,BE=OB×sin∠COD=10×=8
由垂径定理得AB=2BE=16
所以弦AB的长是16;(2分)

(2)方法(一)
在Rt△OEB中,OE==6.
∵CD切⊙O于点D,
∴∠ODC=90°,
∴∠OEB=∠ODC.
∵∠BOE=∠COD,
∴△BOE∽△COD,


∴CD=
所以CD的长是.(3分)
方法(二)由sin∠COD=可得tan∠COD=
在Rt△ODC中,tan∠COD=
∴CD=OD•tan∠COD=10×=;(3分)

(3)连接OA,
在Rt△ODC中,
∵sin53.13°≈0.8
∴∠DOC=53.13°,
∴∠AOB=106.26°,
∴劣弧AB的长度≈18.5.(3分)
点评:本题综合考查了解直角三角形和圆的有关知识,学生做数学题时一定要注意把各知识系统起来,才能提高做题能力.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,CD切⊙O于点D,连接OC,交⊙O于点B,过点B作弦,点E为垂足,已知⊙O的半径为10,s精英家教网in∠COD=
45

(1)求弦AB的长;
(2)CD的长;
(3)劣弧AB的长(结果保留三个有效数字,sin53.13°≈0.8,π≈3.142).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,CD切⊙O于点D,连接OC,交⊙O于点B,过点B作弦AB⊥OD,点E为垂足,已知⊙O的半径为精英家教网10,sin∠COD=
45
.求:
(1)弦AB的长; 
(2)CD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,CD切⊙O于点D,连接OC,交⊙O于点B,过点B作弦AB∥DC,点E为垂足,已知⊙O的半径为6,
(1)若OE=4,求弦AB的长;
(2)若DC=6
3
,求劣弧AB的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,CD切⊙O于点D,连结OC,交⊙O于点B,过点B作弦AB⊥OD,点E为垂足,已知⊙O的半径为15,sin∠COD=
3
2

求:(1)弦AB的长;
(2)CD的长;
(3)线段DE、线段BE与弧DB围成的面积.

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科目:初中数学 来源:2011年河北省中考模拟试卷数学卷 题型:解答题

(本小题满分6分)
如图,CD切⊙O于点D,连结OC,交⊙O
于点B,过点B作弦AB⊥OD,点E为垂足,已知⊙O的半
径为10,sin∠COD=.

求:(1)弦AB的长;
(2)CD的长;

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