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6月5日是世界环保日,为了让学生增强环保意识,了解环保知识,某中学政教处举行了一次八年级“环保知识竞赛”,共有900名学生参加了这次活动,为了了解该次竞赛成绩情况,从中抽取了部分学生的成绩(满分100分,得分均为正整数)进行统计,请你根据下面还未完成的频率分布表和频率分布直方图,解答下列问题:
频率分布表
分组 频数 频率
50.5-60.5 4 0.08
60.5-70.5 8 0.16
70.5-80.5 10 0.20
80.5-90.5 16 0.32
90.5-100.5
合计
(1)填充频率分布表中的空格;
(2)补全频率分布直方图;
(3)若成绩在90分以上为优秀,则该校八年级参赛学生成绩优秀的约为多少人?
分析:(1)根据50.5-60.5的频数为4,频率为0.08,求出总人数,即可求出90.5-100.5的人数,以及频率;
(2)根据各组频率即可补全直方图;
(3)先计算出样本的优秀率,再乘以900即可.
解答:解:(1)∵50.5-60.5频数为4,频率为0.08,
∴总人数为:4÷0.08=50人,
∴90.5-100.5的人数为:50-4-8-10-16=12(人),
频率为:12÷50=0.24,填表如下:
分组 频数 频率
50.5-60.5 4 0.08
60.5-70.5 8 0.16
70.5-80.5 10 0.20
80.5-90.5 16 0.32
90.5-100.5 12 0.24
合计 50 1.00

(2)根据(1)中数据补全频率分布直方图,如图所示;

(3)12÷50×100%×900=216(人).
答:该校成绩优秀学生约为216人.
点评:此题主要考查了频率(率)分布直方图,用样本估计总体,读图时要全面细致,同时,解题方法要灵活多样,切忌死记硬背,要充分运用数形结合思想来解决由统计图形式给出的数学实际问题.
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22、6月5日是世界环保日,为了让学生增强环保意识,了解环保知识,某中学政教处举行了一次八年级“环保知识竞赛”,共有900名学生参加了这次活动,为了了解该次竞赛成绩情况,从中抽取了部分学生的成绩(满分100分,得分均为正整数)进行统计,请你根据下面还未完成的频率分布表和频率分布直方图,解答下列问题:
(1)填充频率分布表中的空格;     
(2)补全频率分布直方图;
(3)全体参赛学生中,竞赛成绩落在哪组范围的人数最多?(不要求说明理由).
(4)若成绩在90分以上(不含90分)为优秀,则该校八年级参赛学生成绩优秀的约为多少人?
频率分布表
分组 频数 频率
50.5-60.5 4 0.08
60.5-70.5 8 0.16
70.5-80.5 10 0.20
80.5-90.5 16 0.32
90.5-100.5
合计

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科目:初中数学 来源: 题型:

22、6月5日是世界环保日.为了让学生了解环保知识,某中学组织全校3000名学生参加了“环保知识竞赛”.为了解本次竞赛成绩的分布情况,从中抽取了部分学生的成绩(满分100分,得分均为正整数)进行统计,得到下列的频率分布表和频数分布直方图.

请根据以上的统计图、表解答下列问题:
(1)补全频率分布表和频数分布直方图;
(2)被抽取的参赛学生中,竞赛成绩落在
80.5-90.5
范围的人数最多.
(3)成绩在90分以上(不含90分)为优秀,该校所有参赛学生中成绩优秀的约为多少人?

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科目:初中数学 来源: 题型:

6月5日是世界环保日,为了让学生增强环保意识,了解环保知识,某中学举行了一次“环保知识竞赛”,共有400名学生参加,为了了解本次竞赛成绩情况,从中抽取了部分学生的成绩(满分100,得分为正整数)进行统计,请你根据下面还未完成的频率分布表和频率分布直方图,解答下列问题:
频率分布表
分组 频数 频率
50.5-60.5 4 0.08
60.5-70.5 12 0.24
70.5-80.5 10 0.2
80.5-90.5 16 0.32
90.5-100.5
合计
(1)完成频率分布表;
(2)补全频率分布直方图;
(3)抽取的学生中,竞赛成绩落在哪个范围的人数最多;
(4)抽取的学生中,竞赛成绩的中位数,落在哪个分数段内?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6月5日是世界环保日.为了让学生了解环保知识,某中学组织全校3000名学生参加了“环保知识竞赛”.为了解本次竞赛成绩的分布情况,从中抽取了部分学生的成绩(满分100分,得分均为正整数)进行统计,得到下列的频率分布表和频数分布直方图.

请根据以上的统计图、表解答下列问题:
(1)补全频率分布表和频数分布直方图;
(2)被抽取的参赛学生中,竞赛成绩落在______范围的人数最多.
(3)成绩在90分以上(不含90分)为优秀,该校所有参赛学生中成绩优秀的约为多少人?

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