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【题目】列一元一次方程解应用题:

社会是一个重要的学校和课堂,生活是一种重要的课程和教材,实践是一种重要的学习方式和途径.参加社会生活和社会实践,不仅可以学到很多在课堂上学不到的东西,也可以把课堂上学到的理论知识同社会实践联系起来,加深对课堂学习内容的理解,我区某校七年级学生在农场进行社会实践活动时,采摘了黄瓜和茄子共80千克,了解到这些蔬菜的种植成本共180元,还了解到如下信息:

(1)求采摘的黄瓜和茄子各多少千克?

(2)这些采摘的黄瓜和茄子可赚多少元?

【答案】(1)采摘的黄瓜30千克,则茄子50千克;(2)采摘的黄瓜和茄子可赚110元.

【解析】

(1)设采摘的黄瓜x千克,则茄子(80﹣x)千克,根据题意可得等量关系:黄瓜的成本+茄子的成本=180,根据等量关系列出方程,再解即可.
(2)根据(1)中的结果计算出黄瓜的利润和茄子的利润,再求和即可.

(1)设采摘的黄瓜x千克,则茄子为(80﹣x)千克,

2x+2.4(80﹣x)=180,

解得:x=30,

80﹣30=50(千克),

答:采摘的黄瓜30千克,则茄子50千克;

(2)(3﹣2)×30+(4﹣2.4)×50

=30+80

=110(元),

答:采摘的黄瓜和茄子可赚110元.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,C为∠AOB的边OA上一点,OC=6,N为边OB上异于点O的一动点,P是线段CN上一点,过点P分别作PQ∥OA交OB于点Q,PM∥OB交OA于点M.

(1)若∠AOB=60°,OM=4,OQ=1,求证:CN⊥OB
(2)当点N在边OB上运动时,四边形OMPQ始终保持为菱形.
①问:的值是否发生变化?如果变化,求出其取值范围;如果不变,请说明理由.
②设菱形OMPQ的面积为S1 , △NOC的面积为S2 , 求的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】完成下面的推理.

如图,BE平分ABD,DE平分BDC,且α+β=90°,试说明:ABCD.

完成推理过程:

BE平分∠ABD(已知)

∴∠ABD2α(__________)

DE平分∠BDC(已知)

∴∠BDC2β (__________)

∴∠ABD+∠BDC2α2β2(α+∠β)( __________)

∵∠α+∠β90°(已知)

∴∠ABD+∠BDC180°(__________)

ABCD(____________________)

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90°,AC=8 cm,AD⊥BC于点D.点P从点A出发,沿A→C方向以 cm/s的速度运动到点C停止.在运动过程中,过点P作PQ∥AB交BC于点Q,以线段PQ为边作等腰直角三角形PQM,且∠PQM=90°(点M,C位于PQ异侧).设点P的运动时间为x(s),△PQM与△ADC重叠部分的面积为y(cm2

(1)当点M落在AB上时,求x的值;
(2)当点M落在AD上时,PM与CD之间的数量关系是 , 此时x的值是
(3)求y关于x的函数解析式,并写出自变量x的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在△ABC 中,BCAC,∠BCA90°,P 为直线 AC 上一点,过 AADBP D,交直线 BC Q

(1)如图 1,当 P 在线段 AC 上时,求证:BPAQ

(2)当 P 在线段 AC 的延长线上时,请在图 2 中画出图形,并求∠CPQ

(3)如图 3,当 P 在线段 AC 的延长线上时,∠DBA 时,AQ2BD

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,射线OA的方向是北偏东20,射线OB的方向是北偏西40ODOB的反向延长线,OC是∠AOD的平分线。

1)求∠BOC的度数;

2)求出射线OC的方向。

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,∠BAP+∠APD180°,∠AOE=∠1,∠FOP=∠2.

(1)若∠155°,求∠2的度数;

(2)求证:AEFP.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知关于x的二次函数y=(x﹣h)2+3,当1≤x≤3时,函数有最小值2h,则h的值为(
A.
B. 或2
C. 或6
D.2、 或6

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在四边形ABCD中,对角线AC平分∠DAB,ABD=52°,ABC=116°,ACB=α°,则∠BDC的度数为(  )

A. α B. C. 90﹣α D. 90﹣

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