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如图,菱形ABCD中,一射线BE分∠ABC为∠ABE与∠CBE,且∠ABE:∠CBE=7:3,BE交对角线AC于F,交CD于E,过B作BK⊥AD于K点,交AC于M,且∠DAC=15°.
(1)求∠DEB的度数;
(2)求证:2CF=CM+2FB.
考点:菱形的性质
专题:
分析:(1)根据菱形的对角线平分一组对角线可得∠BAD=2∠DAC,然后求出∠ABC,再根据比例求出∠ABE,然后根据两直线平行,同旁内角互补求解即可;
(2)根据两直线平行,内错角相等可得∠CBM=∠AKB=90°,取CM的中点G,连接BG,根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半可得BG=CG=
1
2
CM,再根据等边对等角求出∠CBG=∠BCG=15°,然后根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和求出∠BGM=30°,再求出∠GBF=30°,从而得到∠GBF=∠BMG,根据等角对等边可得FB=FG,然后根据CF=CG+FG代入整理即可得证.
解答:(1)解:∵四边形ABCD是菱形,
∴∠DAB=2∠DAC=2×5°=30°,
∠ABC=180°-∠DAB=180°-30°=150°,
∵∠ABE:∠CBE=7:3,
∴∠ABE=150°×
7
3+7
=105°,
∴∠DEB=180°-∠ABE=180°-105°=75°;

(2)证明:∵BK⊥AD,菱形的对边AD∥BC,
∴∠CBM=∠AKB=90°,∠BCA=∠DAC=15°,
如图,取CM的中点G,连接BG,
则BG=CG=
1
2
CM,
∴∠CBG=∠BCG=15°,
∵∠EBG=∠EBC-∠CBG=(150°-105°)-15°=30°,
∠BGM=∠CBG+∠BCA=15°+5°=30°,
∴∠GBF=∠BMG,
∴FB=FG,
∵CF=CG+FG,
∴CF=
1
2
CM+FB,
故2CF=CM+2FB.
点评:本题考查了菱形的性质,等边对等角的性质,难点在于(2)根据2倍关系考虑到
1
2
,然后根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半作出辅助线构造出两个等腰三角形,这也是解决本题的关键.
练习册系列答案
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阅读下列材料:
配方法是初中数学中经常用到的一个重要方法,学好配方法对我们学习数学有很大的帮助,所谓配方就是将某一个多项式变形为一个完全平方式,变形一定要是恒等的,例如:解方程x2-4x+4=0,则(x-2)2=0,∴x1=x2=2.已知x2-2x+y2+4y+5=0,求x,y的值,则有(x2-2x+1)+(y2+4y+4)=0,∴(x-1)2+(y+2)2=0,解得x=1,y=-2.解方程x2-2x-3=0,则有x2-2x+1-1-3=0,∴(x-1)2=4,解得x=3或x=-1.
根据以上材料解答下列各题:
(1)若a2+4a+a=0,求a的值;
(2)若x2-4x+y2+6y+13=0,求(x+y)-2015的值;
(3)若a2-2a-8=0,求a的值;
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4
x
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(阅读理解题)在解分式方程
2-x
x-3
=
1
3-x
-2
时,小明的解法如下:
解:方程两边都乘以x-3,得2-x=-1-2①.移项得-x=-1-2-2②.解得x③.
(1)你认为小明在哪一步出现了错误?
 
(只写序号),错误的原因是
 

(2)小明的解题步骤完善吗?如果不完善,说明他还缺少哪一步?答:
 

(3)请你解这个方程.

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某车间为了改变管理松懈的状况,准备采取每天任务定额和超产有奖的措施,从而提高工作效率.下面是该车间15名工人过去一天中各自装配机器的数量(单位:台):
15,6,16,7,15,8,7,13,8,11,8,10,9,10,9.
请回答下列问题:
(1)这组数据的平均数、众数和中位数各是多少(结果精确到0.01台)?
(2)管理者应确定每人标准日产量为多少台比较恰当?请说明理由.

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