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(1)计算:
12
+2×(-5)+(-3)2+20140
(2)化简:(a+1)2+2(1-a).
考点:实数的运算,整式的混合运算,零指数幂
专题:计算题
分析:(1)分别根据有理数乘方的法则、数的开放法则及0指数幂的运算法则计算出各数,再根据实数混合运算的法则进行计算即可;
(2)根据整式混合运算的法则进行计算即可.
解答:解:(1)原式=2
3
-10+9+1
=2
3


(2)原式=a2+2a+1+2-2a
=a2+3.
点评:本题考查的是实数的运算,熟知有理数乘方的法则、数的开方法则及0指数幂的运算法则是解答此题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

若y=
2-x
+
x-2
-1,则xy的值为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

解不等式组:
4x-3>x
2x+5<4x-1
并把解集在数轴上表示出来.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图①,△OAB中,A(0,2),B(4,0),将△AOB向右平移m个单位,得到△O′A′B′.
(1)当m=4时,如图②.若反比例函数y=
k
x
的图象经过点A′,一次函数y=ax+b的图象经过A′、B′两点.求反比例函数及一次函数的表达式;
(2)若反比例函数y=
k
x
的图象经过点A′及A′B′的中点M,求m的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果二次函数的二次项系数为l,则此二次函数可表示为y=x2+px+q,我们称[p,q]为此函数的特征数,如函数y=x2+2x+3的特征数是[2,3].
(1)若一个函数的特征数为[-2,1],求此函数图象的顶点坐标.
(2)探究下列问题:
①若一个函数的特征数为[4,-1],将此函数的图象先向右平移1个单位,再向上平移1个单位,求得到的图象对应的函数的特征数.
②若一个函数的特征数为[2,3],问此函数的图象经过怎样的平移,才能使得到的图象对应的函数的特征数为[3,4]?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【合作学习】
如图,矩形ABOD的两边OB,OD都在坐标轴的正半轴上,OD=3,另两边与反比例函数y=
k
x
(k≠0)的图象分别相交于点E,F,且DE=2.过点E作EH⊥x轴于点H,过点F作FG⊥EH于点G.回答下面的问题:
①该反比例函数的解析式是什么?
②当四边形AEGF为正方形时,点F的坐标是多少?

(1)阅读合作学习内容,请解答其中的问题;
(2)小亮进一步研究四边形AEGF的特征后提出问题:“当AE>EG时,矩形AEGF与矩形DOHE能否全等?能否相似?”
针对小亮提出的问题,请你判断这两个矩形能否全等?直接写出结论即可;这两个矩形能否相似?若能相似,求出相似比;若不能相似,试说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系xOy中,已知A(-2,0),B(2,0),AC⊥AB于点A,AC=2,BD⊥AB于点B,BD=6,以AB为直径的半圆O上有一动点P(不与A、B两点重合),连接PD、PC,我们把由五条线段AB、BD、DP、PC、CA所组成的封闭图形ABDPC叫做点P的关联图形,如图1所示.
(1)如图2,当P运动到半圆O与y轴的交点位置时,求点P的关联图形的面积.
(2)如图3,连接CD、OC、OD,判断△OCD的形状,并加以证明.
(3)当点P运动到什么位置时,点P的关联图形的面积最大,简要说明理由,并求面积的最大值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:(
m2-1
m2-2m+1
+
m
m2-m
)÷(1+
2
m
),其中m=-2cos30°+tan45°.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图的一座拱桥,当水面宽AB为12m时,桥洞顶部离水面4m,已知桥洞的拱形是抛物线,以水平方向为x轴,建立平面直角坐标系,若选取点A为坐标原点时的抛物线解析式是y=-
1
9
(x-6)2+4,则选取点B为坐标原点时的抛物线解析式是
 

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