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如图,为了使一扇旧木门不变形,木工师傅在木门的背面加钉了一根木条,这样做使用的数学道理是


  1. A.
    两点之间线段最短
  2. B.
    三角形的稳定性
  3. C.
    两点确定一条直线
  4. D.
    长方形的四个角都是直角
B
分析:用木条固定矩形门框,即是分割为两个三角形,故可用三角形的稳定性解释.
解答:加上木条后矩形门框分割为两个三角形,
而三角形具有稳定性.
故选B.
点评:本题考查三角形稳定性的实际应用.三角形的稳定性在实际生活中有着广泛的应用,如钢架桥、房屋架梁等,因此要使一些图形具有稳定的结构,往往通过连接辅助线转化为三角形而获得.
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科目:初中数学 来源: 题型:

3、如图,为了使一扇旧木门不变形,木工师傅在木门的背后加钉了一根木条,这样做的道理是
利用三角形的稳定性

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科目:初中数学 来源: 题型:

6、如图,为了使一扇旧木门不变形,木工师傅在木门的背面加钉了一根木条,这样做使用的数学道理是(  )

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,为了使一扇旧木门不变形,木工师傅在木门的背面加钉了一根木条,这样做使用的数学道理是(  )
A.两点之间线段最短
B.三角形的稳定性
C.两点确定一条直线
D.长方形的四个角都是直角
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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,为了使一扇旧木门不变形,木工师傅在木门的背后加钉了一根木条,这样做的道理是______.
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