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    在半径为5cm的⊙O中，有长为5cm的弦AB，则O到AB的距离等于（　　）
    A、5
    		3
    cm
    B、5
    		15
    cm
    C、
    5
    4
    		3
    cm
    D、
    5
    2
    		3
    cm
    考点：垂径定理,勾股定理
    专题：
    分析：根据弦AB长5cm，再根据垂径定理求出BD的长，在△OBD中，利用勾股定理即可求得OD的长，即可得出答案．
    解答：解：∵OD⊥AB，
    ∴DB=
    1
    2
    AB=
    5
    2
    cm，
    ∵OB=5cm．
    ∴OD2=OB2-DB2=52-（
    5
    2
    ）2=
    75
    4
    ．
    ∴OD=
    5
    		3
    2
    （cm）；
    故选D．
    点评：本题主要考查垂径定理，圆中有关半径、弦长以及弦心距的计算一般是利用垂径定理转化成解直角三角形．
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    计算：
    		12
    +（-2）2×
    1
    8
    -
    6
    		3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    要使关于x的方程x2+k=0有两个不相等的实数根，k的值可以是
     
    ．（写出符合条件的一个值）

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    （-a2b3）2•（-b2a-1）3=
     
    ．

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    在平面直角坐标系中，以点（3，4）为圆心，3为半径的圆必定与x轴
     
    ．

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    如图，在平面直角坐标系中，OB⊥OA，且OB=2OA，点A的坐标是
    （-1，2）．
    （1）求点B的坐标；
    （2）求过点A、O、B的抛物线的表达式；
    （3）①连结AB，则AB与x轴的位置关系是
     
    ；②在（2）中的抛物线上求出点P，使得S△ABP=S△ABO；
    （4）点E为线段OB上一动点，过点EF∥y轴，交x轴于点H，交抛物线于点F，EF是否有最大值？如有直接出点E的坐标及最大值；若没有，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=8，AC：AB=4：5，延长CB到D使得BD=AB，连接AD，求AD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    数学上把在平面直角坐标系中横纵坐标均为整数的点称为格点，在如图所示以O为圆心，半径为3的半圆和抛物线y=
    1
    3
    x2-3    所围成的封闭图形内部（不包括边界）的格点有
     
    个．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    定义：如果一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）满足a+b+c=0，那么我们称这个方程为“和谐”方程；如果一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）满足a-b+c=0那么我们称这个方程为“美好”方程，如果一个一元二次方程既是“和谐”方程又是“美好”方程，则下列结论正确的是（　　）
    A、方有两个相等的实数根
    B、方程有一根等于0
    C、方程两根之和等于0
    D、方程两根之积等于0

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