精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

在某次数字变换游戏中,我们把整数0,1,2.…,100称为“旧数”,游戏的变换规则是:将旧数先平方,再除以100,所得到的数称为“新数”.
(1)请把旧数80利26按照上述规则变换为新数;
(2)经过上述规则变换后,我们发现许多旧数变小了.有人断言:“按照上述变换规则,所有的新数都不等于它的旧数.”你认为这种说法对吗?若不对,请求出所有不符合这一说法的旧数;
(3)请求出按照上述规则变换后减小了最多的旧数(要写出解答过程).

解:(1)=64,=6.76;
(2)不对. 理由如下:
 设这个数为x,
∴x2=100x
∴x1=0,x2=100,
∴符合这一说法的旧数有0和100.
(3)设减少的量为y,
∴y=x-=-(x2-100x)=-(x-50)2+25
∴当x=50时,y有最大值为25<
即变换后减少最多的旧数是50.
分析:(1)按照游戏的变换规则运算即可得到=64,=6.76;
(2)设这个数为x,按照游戏的变换规则得到x2=100x,解得x1=0,x2=100;
(3)设减少的量为y,根据题意得y=x-,然后配成顶点式y=-(x-50)2+25,根据二次函数的性质即可得到当x=50时,y有最大值为25.
点评:本题考查了二次函数的顶点式:y=a(x-k)2+h,当a<0,x=h,y有最大值k;当a>0,x=h,y有最小值k.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

在某次数字变换游戏中,我们把整数0,1,2,…,200称为“旧数”,游戏的变换规则是:将旧数先平方,再除以100,所得到的数称为“新数”.
(1)请把旧数60按照上述规则变换为新数;
(2)是否存在这样的旧数,经过上述规则变换后,新数比旧数大75、如果存在,请求出这个旧数;如果不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

在某次数字变换游戏中,我们把整数O,1,2.…,100称为“旧数”,游戏的变换规则是:将旧数先平方,再除以100,所得到的数称为“新数”.
(1)请把旧数80利26按照上述规则变换为新数;
(2)经过上述规则变换后,我们发现许多旧数变小了.有人断言:“按照上述变换规则,所有的新数都不等于它的旧数.”你认为这种说法对吗?若不对,请求出所有不符合这一说法的旧数;
(3)请求出按照上述规则变换后减小了最多的旧数(要写出解答过程).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(2010•海沧区质检)在某次数字变换游戏中,我们把整数0,1,2,…,100称为“旧数”,游戏的变换规则是:将旧数先平方,再除以100,所得到的数称为“新数”. 例如:旧数26的新数为262÷100=6.76
(1)经过上述规则变换后,有人断言:“按照上述变换规则,所有的新数都小于它的旧数.”你认为这种说法对吗?请说明理由,若不对,请举一反例说明.
(2)请求出按照上述规则变换后减小了最多的旧数(要写出解答过程).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

在某次数字变换游戏中,我们把整数0,1,2,…,100称为“旧数”,游戏的变换规则是:将旧数先平方,再除以100,所得到的数称为“新数”. 例如:旧数26的新数为262÷100=6.76
(1)经过上述规则变换后,有人断言:“按照上述变换规则,所有的新数都小于它的旧数.”你认为这种说法对吗?请说明理由,若不对,请举一反例说明.
(2)请求出按照上述规则变换后减小了最多的旧数(要写出解答过程).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:南平质检 题型:解答题

在某次数字变换游戏中,我们把整数O,1,2.…,100称为“旧数”,游戏的变换规则是:将旧数先平方,再除以100,所得到的数称为“新数”.
(1)请把旧数80利26按照上述规则变换为新数;
(2)经过上述规则变换后,我们发现许多旧数变小了.有人断言:“按照上述变换规则,所有的新数都不等于它的旧数.”你认为这种说法对吗?若不对,请求出所有不符合这一说法的旧数;
(3)请求出按照上述规则变换后减小了最多的旧数(要写出解答过程).

查看答案和解析>>

同步练习册答案