【题目】某工厂生产的件新产品,需要精加工后才能投放市场.现把精加工新产品的任务分给甲、乙两人,甲加工新产品的数量要比乙多.
(1)求甲、乙两人各需加工多少件新产品;
(2)已知乙比甲平均每天少加工件新产品,用时比甲多用天时间.求甲平均每天加工多少件新产品.
【答案】(1)甲、乙两人分别需加工件、件产品;(2)甲平均每天加工件产品
【解析】
(1)方法一:先求得乙的加工的产品件数,即可求得甲需加工的产品件数;方法二:设乙需加工件产品,结合题意列出甲、乙需加工的产品件数即可.
(2)设甲平均每天加工件产品,则乙平均每天加工件产品,结合题意列出方程求解即可.
解:(1)方法一:乙的加工的产品件数为:
则甲需加工的产品件数为:
方法二:设乙需加工件产品,则甲需加工件零件,
根据题意,得.
解得
所以,
甲、乙两人分别需加工件、件产品.
(2)设甲平均每天加工件产品,则乙平均每天加工件产品,
由题意可得
解得
经检验它们都是原方程的根,但不符合题意.
答:甲平均每天加工件产品
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,△ABC的周长为19,点D,E在边BC上,∠ABC的平分线垂直于AE,垂足为N,∠ACB的平分线垂直于AD,垂足为M,若BC=7,则MN的长度为( )
A. B. 2 C. D. 3
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在数学课上,林老师在黑板上画出如图所示的图形(其中点B、F、C、E在同一直线上),并写出四个条件:①AB=DE,②BF=EC,③∠B=∠E,④∠1=∠2.请你从这四个条件中选出三个作为题设,另一个作为结论,组成一个真命题,并给予证明.题设:______________;结论:________.(均填写序号)
证明:
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【题目】如图,已知△ABC中,∠B=∠C,BC=8cm,BD=6cm如果点P在线段BC上以1cm/s的速度由B点向C点运动,同时点Q在线段CA上由C点向A点运动,当一个点停止运动时,另一个点也随之停止运动,设点Q的速度为xcm/s,则当△BPD与△CQP全等时,x=______.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,点P是直线AC外的一点,点D,E分别是AC,CB两边上的点,点P关于CA的对称点P1恰好落在线段ED上,P点关于CB的对称点P2落在ED的延长线上,若PE=2.5,PD=3,ED=4,则线段P1P2的长为_____.
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【题目】问题提出:
我们在分析解决某些数学问题时,经常要比较两个数或代数式的大小,而解决问题的策略一般要进行一定的转化,其中“作差法”就是常用的方法之一,所谓“作差法”:就是通过作差、变形,并利用差的符号来确定它们的大小,要比较代数式、的大小,只要作出它们的差,若,则.若,则.若,则.
问题解决:
如图,试比较图①、图②两个矩形的周长、的大小;
主图形得:;,,
∵,∴,则;
类比应用:
(1)用材料介绍的“作差法”比较与的大小;
联系拓展:
(2)小刚在超市里买了一些物品,用一个长方体的箱子“打包”,这个箱子的尺寸如图3所示(其中),售货员分别可按图4、图5、图6三种方法进行捆绑,问哪种方法用绳最短?哪种方法用绳最长?请说明理由.
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