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13.先化简,再求值:
(1)$\frac{3}{2}$m-($\frac{5}{2}$m-1)+3(4-m),其中m是最大的负整数.
(2)7a2b+(-4a2b+5c)-2(2a2b+3c),其中ab=1,a+c=5.

分析 根据去括号法则、合并同类项法则把原式化简,代入计算即可.

解答 解:(1)原式=$\frac{3}{2}$m-$\frac{5}{2}$m+1+12-3m
=-4m+13,
∵m是最大的负整数,
∴m=-1,
则-4×(-1)+13=17;
(2)原式=7a2b-4a2b+5c-4a2b-6c
=-a2b-c,
当ab=1,a+c=5时,原式=-5.

点评 本题考查的是整式的化简求值,掌握整式的混合运算法则是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.阅读下列材料,然后回答问题:
在进行二次根式运算时,我们有时会碰上如$\frac{2}{\sqrt{3}}$、$\frac{2}{\sqrt{3}+1}$这样的式子,其实我们还可以将其进一步化简:$\frac{2}{\sqrt{3}}$=$\frac{2×\sqrt{3}}{\sqrt{3}×\sqrt{3}}$=$\frac{2}{3}$$\sqrt{3}$;$\frac{2}{\sqrt{3}+1}$=$\frac{2(\sqrt{3}-1)}{(\sqrt{3}+1)(\sqrt{3}-1)}$=$\frac{2(\sqrt{3}-1)}{(\sqrt{3})^{2}-1}$=$\sqrt{3}$-1.
以上这种化简过程叫做分母有理化.
$\frac{2}{\sqrt{3}+1}$还可以用以下方法化简:
$\frac{2}{\sqrt{3}+1}$=$\frac{3-1}{\sqrt{3}+1}$=$\frac{(\sqrt{3})^{2}-1}{\sqrt{3}+1}$=$\frac{(\sqrt{3}+1)(\sqrt{3}-1)}{\sqrt{3}+1}$=$\sqrt{3}$-1.
请任用其中一种方法化简:
①$\frac{2}{\sqrt{15}-3}$;      
②$\frac{5}{2\sqrt{3}+\sqrt{7}}$.

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4.化简求值:9a2-12ab+4b2-4a2-12ab-9b2,其中a=$\frac{1}{2}$,b=-$\frac{1}{2}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.用一个平面去截一个几何体,截面形状为三角形,则这个几何体不可能为(  )
A.立方体B.圆柱C.圆锥D.正三棱柱

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8.已知一个矩形纸片OACB,将该纸片放置在平面直角坐标系中,点A(4,0),点B(0,3),点P为BC边上的动点(点P不与点B、C重合),经过点O、P折叠该纸片,得点B′和折痕OP.经过点P再次折叠纸片,使点C落在直线PB′上,得点C′和折痕PQ,连接OQ.设BP=t.
(1)当t=1时,求点Q的坐标;
(2)设S四边形OQCB=S,试用含有t的式子表示S;
(3)当OQ取得最小值时,求点Q的坐标.

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18.作图题(不写作法,保留作图痕迹):
(1)尺规作图:校园有两条路OA、OB,在交叉路口附近有两块宣传牌C、D,学校准备在这里安装一盏路灯,要求灯柱的位置P离两块宣传牌一样远,并且到两条路的距离也一样远,请你帮助画出灯柱的位置P(如图1).(不写画图过程,保留作图痕迹)
(2)用直尺和圆规在如图2所示的数轴上作出表示$\sqrt{10}$的点.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.下列有理数大小关系判断正确的是(  )
A.-(-21)<+(-21)B.$-\frac{5}{6}<-\frac{4}{5}$C.$-|{-10\frac{1}{2}}|>8\frac{2}{3}$D.$-|{-7\frac{2}{3}}|=-(-7\frac{2}{3})$

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2.小林初中就要毕业了,她就本班同学的升学志愿进行了一次调查统计,每位同学只能报重高、普高、职高中的一种.她通过采集数据绘制了两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)求出该班的总人数;
(2)通过计算请把条形统计图补充完整;
(3)如果小林所在年级共有260名学生,请你估计该年级报考普高的学生人数.

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3.下列图形中,不是轴对称图形的是(  )
A.线段B.
C.等腰三角形D.有30°角的直角三角形

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