【题目】如图,正方形ABCD顶点C、D在反比例函数y=(x>0)图象上,顶点A、B分别在x轴、y轴的正半轴上,则点C的坐标为_____.
【答案】(,2)
【解析】
要求C点的坐标,可设C点的坐标为(a,),作CE⊥y轴于E,FD⊥x轴于F,因为四边形ABCD是正方形,容易得出△BEC、△AOB、△DFA全等,从而可以用a表示出D点的坐标,从而构建方程解出a的值,则可求出C点的坐标.
解:如图,过点C作CE⊥y轴于E,过点D做DF⊥x轴于F,
设C(a,),则CE=a,OE=,
∵四边形ABCD为正方形,
∴BC=AB=AD,
∵∠BEC=∠AOB=∠AFD=90°,
∴∠EBC+∠OBA=90°,∠ECB+∠EBC=90°,
∴∠ECB=∠OBA,
同理可得:∠DAF=∠OBA,
∴Rt△BEC≌Rt△AOB≌Rt△DFA,
∴OB=EC=AF=a,
∴OA=BE=FD=-a,
∴OF=a+-a=,
∴点D的坐标为(,-a),
把点D的坐标代入y=(x>0),得到(-a)=6,解得a=-(舍),或a=,
∴点C的坐标为(,2),
故答案为:(,2).
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【题目】已知关于x的一元二次方程有实数根.
(1)求m的值;
(2)先作的图象关于x轴的对称图形,然后将所作图形向左平移3个单位长度,再向上平移2个单位长度,写出变化后图象的解析式.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,直线AB:y=kx﹣6(k≠0)与x轴,y轴分别交于A,B两点,点C(1,m)在线AB上,且tan∠ABO=,把点B向上平移8个单位,再向左平移1个单位得到点D.
(1)求直线CD的解析式;
(2)作点A关于y轴的对称点E,将直线DB沿x轴方向平移与直线CD相交于点F,连接AF、EF,当△AEF的面积不小于21时,求F点横坐标的取值范围.
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【题目】如图1,B(2m,0),C(3m,0)是平面直角坐标系中两点,其中m为常数,且m>0,E(0,n)为y轴上一动点,以BC为边在x轴上方作矩形ABCD,使AB=2BC,画射线OA,把△ADC绕点C逆时针旋转90°得△A′D′C′,连接ED′,抛物线()过E,A′两点.
(1)填空:∠AOB= °,用m表示点A′的坐标:A′( , );
(2)当抛物线的顶点为A′,抛物线与线段AB交于点P,且时,△D′OE与△ABC是否相似?说明理由;
(3)若E与原点O重合,抛物线与射线OA的另一个交点为点M,过M作MN⊥y轴,垂足为N:
①求a,b,m满足的关系式;
②当m为定值,抛物线与四边形ABCD有公共点,线段MN的最大值为10,请你探究a的取值范围.
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【题目】如图,△ABC是等边三角形,点D,E分别在BC,AC上,且BD=CE,AD与BE相交于点F,
(1)证明:△ABD≌△BCE;
(2)证明:△ABE∽△FAE;
(3)若AF=7,DF=1,求BD的长.
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【题目】如图,一次函数y=kx+b的图象交反比例函数y=(x>0)的图象于A(4,-8)、B(m,-2)两点,交x轴于点C.
(1)求反比例函数与一次函数的关系式;
(2)根据图象回答:当x为何值时,一次函数的值大于反比例函数的值?
(3)以O、A、B、P为顶点作平行四边形,请直接写出点P的坐标.
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【题目】抚顺某中学为了解八年级学生的体能状况,从八年级学生中随机抽取部分学生进行体能测试,测试结果分为A,B,C,D四个等级.请根据两幅统计图中的信息回答下列问题:
(1)本次抽样调查共抽取了多少名学生?
(2)求测试结果为C等级的学生数,并补全条形图;
(3)若该中学八年级共有700名学生,请你估计该中学八年级学生中体能测试结果为D等级的学生有多少名?
(4)若从体能为A等级的2名男生2名女生中随机的抽取2名学生,做为该校培养运动员的重点对象,请用列表法或画树状图的方法求所抽取的两人恰好都是男生的概率.
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【题目】在一个不透明的盒子中放有四张分别写有数字1、2、3、4的红色卡片和三张分别写有数字1、2、3的蓝色卡片,卡片除颜色和数字外其它完全相同。
(1)从中任意抽取一张卡片,则该卡片上写有数字1的概率是;
(2)将3张蓝色卡片取出后放入另外一个不透明的盒子内,然后在两个盒子内各任意抽取一张卡片,以红色卡片上的数字作为十位数,蓝色卡片上的数字作为个位数组成一个两位数,求这个两位数大于22的概率。(请利用树状图或列表法说明)
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【题目】如图,在由边长为1个单位长度的小正方形组成的10×10网格中,已知点O,A,B均为网格线的交点.
(1)在给定的网格中,以点O为位似中心,将线段AB放大为原来的2倍,得到线段(点A,B的对应点分别为).画出线段;
(2)将线段绕点逆时针旋转90°得到线段.画出线段;
(3)以为顶点的四边形的面积是 个平方单位.
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