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    某企业有甲、乙两个长方体的蓄水池，将甲池中的水以每小时6立方米的速度注入乙池，甲、乙两个蓄水池中水的深度y（米）与注水时间x（时）之间的函数图象如图所示，结合图象回答下列问题：
    （1）分别求出甲、乙两个蓄水池中水的深度y与注水时间x之间的函数关系式；
    （2）求注水多长时间甲、乙两个蓄水池水的深度相同；
    （3）求注水多长时间甲、乙两个蓄水池的蓄水量相同．

     




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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若分式 有意义，则的取值范围是（　　）。

    A．           B．              C．        D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算3的正数次幂，31=3，32=9，33=27，34=81，35=243，……，观察归纳各计算结果中个位数字的规律，可得32015的个位数字是          。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知长江比黄河长836千米，黄河长的6倍比长江长的5倍多1284千米。若设长江长x千米，黄河长y千米，则下列方程组能满足上述关系的是（    ）

    A.   B.C.   D.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一次学科测验，学生得分均为整数，满分10分，成绩达到6分以上(包括6分)为合格，成绩达到9分为优秀．这次测验中甲、乙两组学生成绩分布的条形统计图如图．

    (1)请补充完成下面的成绩统计分析表：

    平均分

    方差

    中位数

    合格率

    优秀率

    甲组

    6.9

    2.4

    91.7%

    16.7%

    乙组

    1.3

    83.3%

    8.3%

    （2）甲组学生说他们的合格率、优秀率均高于

    乙组，所以他们的成绩好于乙组．但乙组

    学生不同意甲组学生的说法，认为他们组

    的成绩要高于甲组．请你给出三条支持乙

    组学生观点的理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    把（+5）-（+3）-（-1）+（-5）写成省略括号的和的形式是 (     )

    A.-5-3+1-5                           B.5-3-1-5

    C.5+3+1-5                            D.5-3+1-5

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如果水位升高1.2米,记为+1.2米,那么水位下降0.8米,记为           。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某摩托车厂本周内计划每日生产300辆摩托车，由于工人实行轮休，每日上班人数不一定相等，实际每日生产量与计划量相比情况如下表（增加的车辆数为正数，减少的车辆数为负数）：

    星期

    一

    二

    三

    四

    五

    六

    日

    增减

    －5

    +7

    －3

    +4

    +10

    －9

    －25

    （1）本周三生产了多少辆摩托车？

    （2）本周总生产量与计划生产量相比，是增加还是减少？

    （3）产量最多的一天比产量最少的一天多生产了多少辆？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知：如图，BD为△ABC的的角平分线，且BD=BC，E为BD延长 线上的一点，BE=BA，过E作EF⊥AB，F为垂足．下列结论：①△ABD≌△EBC； ②∠BCE+∠BCD=180°； ③AD=AE=EC；④BA+BC=2BF．其中正确的是（    ）

        A．①②③    B．①③④    C．①②④    D．①②③④

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