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    法国的“小九九”从“一一得一”到“五五二十五”和我国的“小九九”是一样的，后面的就改用手势了．右面两个图框是用法国“小九九”计算7×8和8×9的两个示例．若用法国“小九九”计算7×9，左、右手依次伸出手指的个数是（　　）
    A、2，3B、3，3
    C、2，4D、3、4
    考点：规律型：数字的变化类
    专题：
    分析：按照题中示例可知：要计算a×b，左手应伸出（a-5）个手指，未伸出的手指数为5-（a-5）=10-a；右手应伸出（b-5）个手指，未伸出的手指数为5-（b-5）=10-b．
    解答：解：要计算7×9，左手应伸出手指：
    7-5=2（个）；
    右手应伸出手指：
    9-5=4（个）．
    故选：C．
    点评：此题考查数字的变化规律．通过阅读规则，得出一般结论．解题关键是对号入座不要找错对应关系．
    练习册系列答案
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    如图，DE∥BC，DE=EF，AE=EC，则图中的四边形ADCF是
     
    ，四边形BCFD是
     
    ．（选填“平行四边形、矩形、菱形、正方形”）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    特殊三角函数值
    sincostancot
    30°
     
     
     
     
    45°
     
     
     
     
    60°
     
     
     
     
    90°
     
     
     
     
    0°
     
     
     
     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    Rt△ABC中，∠C=90°，AC：BC=1：
    		3
    ，则cosA=
     
    ，cotA=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在下列方程组中，解是
    x=2
    y=1
    的方程组是（　　）
    A、
    4x-3y=5
    2x-5y=1
    B、
    5x-2y=8
    2x-5y=-1
    C、
    x-y-1=0
    x+y=2
    D、
    x-2y=3
    3x+2y=5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若2m=3，2n=2，则2m+2n=（　　）
    A、12B、7C、6D、5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各对数：+（-3）与-3，-2与|-2|，-（-3）与+（-3），-（+3）与+（-3），-2和-
    1
    2
    ，2和-2中，互为相反数的有（　　）
    A、2对B、3对C、4对D、5对

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=BC=6cm，点P从点B出发，沿BA方向以每秒
    		2
    cm的速度向终点A运动；同时，动点Q从点C出发沿CB方向以每秒1cm的速度向终点B运动，将△BPQ沿BC翻折，点P的对应点为点P′．设Q点运动的时间t秒，若四边形QPBP′为菱形，则t的值为（　　）
    A、2
    B、
    		2
    C、2
    		2
    D、4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，CD是Rt△ABC斜边AB上的高，AD=4cm，BD=9cm，则CD=（　　）
    A、6cm
    B、36cm
    C、2
    		13
    cm
    D、5cm

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