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如图1、2,已知四边形ABCD为正方形,在射线AC上有一动点P,作PE⊥AD(或延长线)于E,作PF⊥DC(或延长线)于F,作射线BP交EF于G.
(1)在图1中,设正方形ABCD的边长为2,四边形ABFE的面积为y,AP=x,求y关于x的函数表达式;
(2)结论:GB⊥EF对图1,图2都是成立的,请任选一图形给出证明;
(3)请根据图2证明:△FGC∽△PFB.
考点:四边形综合题
专题:压轴题
分析:(1)根据题意得出S四边形ABFE=4-
1
2
ED×DF-
1
2
BC×FC进而得出答案;
(2)首先利用正方形的性质进而证明△FPE≌△BHP(SAS),即可得出△FPG∽△BPH,求出即可;
(3)首先得出△DPC≌△BPC(SAS),进而利用相似三角形的判定得出△FGC∽△PFB.
解答:(1)解:∵PE⊥AD,PF⊥DC,
∴四边形EPFD是矩形,
∵AP=x,
∴AE=EP=DF=
2
2
x,
DE=PF=FC=2-
2
2
x

∴S四边形ABFE=4-
1
2
ED•DF-
1
2
BC•FC
=4-
1
2
×
2
2
x(2-
2
2
x)-
1
2
×2×(2-
2
2
x)
=
1
4
x2+2;

(2)证明:如图1,延长FP交AB于H,
∵PF⊥DC,PE⊥AD,
∴PF⊥PE,PH⊥HB,
即∠BHP=90°,
∵四边形ABCD是正方形,
∴AC平分∠DAB,
∴可得PF=FC=HB,EP=PH,
在△FPE与△BHP中
PF=BH
∠FPE=∠BHP
PE=HP

∴△FPE≌△BHP(SAS),
∴∠PFE=∠PBH,
又∵∠FPG=∠BPH,
∴△FPG∽△BPH,
∴∠FGP=∠BHP=90°,
即GB⊥EF;

(3)证明:如图2,连接PD,∵GB⊥EF,
∴∠BPF=∠CFG①,
在△DPC和△BPC中
DC=BC
∠DCP=∠BCP=135°
PC=PC

∴△DPC≌△BPC(SAS),
∴PD=PB,
而PD=EF,∴EF=PB,
又∵GB⊥EF,
∴PF2=FG•EF,
∴PF2=FG•PB,
而PF=FC,
∴PF•FC=FG•PB,
PF
PB
=
FG
FC
②,
∴由①②得△FGC∽△PFB.
点评:此题主要考查了正方形的性质以及全等三角形的判定和相似三角形的判定与性质等知识,熟练应用正方形的性质得出对应角以及对应边的关系是解题关键.
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如图把一块含有30°角的直角三角板两个顶点放在一把直尺的对边上,如果∠1=25°,那么∠2的度数为(  )
A、25°B、35°
C、45°D、55°

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在边长为1的正方形ABCD中,动点P从点A出发,沿着折线A→B→C的路线向终点C运动,连结DP交AC于点Q,连结BQ.
(1)如图1,当点P在AB边上运动时.①求证:△ADQ≌△ABQ;
②若AP=n,当n为何值时,△ADQ的面积是正方形ABCD面积的
1
6

(2)如图1、2,若记点P运动所经过的路程为x,求使得△BPQ为等腰三角形时x的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中,四边形AOCB的点O在坐标原点上,点A在y轴上,AB∥OC,点B的坐标为(15,8),点C的坐标为(21,0),动点M从点A沿AB方向以每秒1个长度单位的速度运动,动点N从C点沿CO的方向以每秒2个长度单位的速度运动.点M、N同时出发,一点到达终点时,另一点也停止运动,设运动时间为t秒.
(1)当t=2时,点M的坐标为
 
,点N的坐标为
 

(2)当t为何值时,四边形AONM是矩形?
(3)运动过程中,四边形MNCB能否为菱形?若能,求出t的值;若不能说明理由.

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如图,直线y=
1
2
x+2
分别与x轴、y轴相交于A、B,与双曲线y=
k
x
(其中x>0)相交于第一象限内的点P(2,y0),作PC⊥x轴于C.
(1)求双曲线的解析式;
(2)观察图象直接写出不等式
1
2
x+2>
k
x
的解集;
(3)在(1)中所求的双曲线上是否存在点Q(m,n)(其中m>0),作QH⊥x轴于H,使得△QCH与△AOB相似?若存在,请求出Q点坐标;若不存在,请说明理由.

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解方程组:
3
x+3y=3
x2
3
+y2=1

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(1)计算:(-
1
2
-2-|1-
3
|-(
2014
-0)0+2sin60°+
8
2

(2)先化简:
4-a2
a2+6a+9
÷
a-2
2a+6
+2,再任选一个你喜欢的数代入求值.

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先化简,再求值:2x+(x+2y)-(2x-y),其中x=-2,y=1.

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阅读材料:
小明在学习二次根式后,发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如3+2
2
=(1+
2
2.善于思考的小明进行了以下探索:
设a+b
2
=(m+n
2
2(其中a、b、m、n均为整数),则有a+b
2
=m2+2n2+2mn
2

∴a=m2+2n2,b=2mn.这样小明就找到了一种把类似a+b
2
的式子化为平方式的方法.
请你仿照小明的方法探索并解决下列问题:
(1)当a、b、m、n均为正整数时,若a+b
3
=(m+n
3
2,用含m、n的式子分别表示a、b,得:a=
 
,b=
 

(2)利用所探索的结论,请找一组正整数a、b、m、n填空:
 
+
 
3
=(
 
+
 
3
2
(3)若a-6
5
=(m-n
5
2且a、m、n均为正整数,求a的值.

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