分析 (1)根据正方形的性质得∠BCD=90°,AC平分∠BCD,而PM⊥BC,PN⊥CD,则四边PMCN为矩形,根据角平分线性质得PM=PN,根据四边形内角和得到∠PBC+∠CEP=180°,再利用等角的补角相等得到∠PBM=∠PEN,然后根据“AAS”证明△PBM≌△PEN,则PB=PE;
(2)过点P作PM⊥BC,PN⊥CD,垂足分别为M,N,根据正方形的性质得∠BCD=90°,AC平分∠BCD,而PM⊥BC,PN⊥CD,得到四边PMCN为矩形,PM=PN,则∠MPN=90°,利用等角的余角相等得到∠BPM=∠EPN,然后根据“AAS”证明△PBM≌△PEN,所以PB=PE;
(3)过点P作PM⊥BC,PN⊥CD,根据正方形的性质得∠BCD=90°,AC平分∠BCD,而PM⊥BC,PN⊥CD,得到四边PMCN为矩形,PM=PN,则∠MPN=90°,利用等角的余角相等得到∠BPM=∠EPN,然后根据“AAS”证明△PBM≌△PEN,所以PB=PE.
解答 证明:如图1,
∵四边形ABCD为正方形,
∴∠BCD=90°,AC平分∠BCD,
∵PM⊥BC,PN⊥CD,
∴四边PMCN为矩形,PM=PN,
∵∠BPE=90°,∠BCD=90°,
∴∠PBC+∠CEP=180°,
而∠CEP+∠PEN=180°,
∴∠PBM=∠PEN,
在△PBM和△PEN中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠PMB=∠PNE}\\{∠PBM=∠PEN}\\{PM=PN}\end{array}\right.$,
∴△PBM≌△PEN(AAS),
∴PB=PE;
(2)如图2,PB=PE还成立.
理由如下:过点P作PM⊥BC,PN⊥CD,垂足分别为M,N,
∵四边形ABCD为正方形,
∴∠BCD=90°,AC平分∠BCD,
∵PM⊥BC,PN⊥CD,
∴四边形PMCN为矩形,PM=PN,
∴∠MPN=90°,
∵∠BPE=90°,∠BCD=90°,
∴∠BPM+∠MPE=90°,
而∠MEP+∠EPN=90°,
∴∠BPM=∠EPN,
在△PBM和△PEN中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠PMB=∠PNE}\\{∠PBM=∠PEN}\\{PM=PN}\end{array}\right.$,
∴△PBM≌△PEN(AAS),
∴PB=PE;
(3)如图3,PB=PE还成立.
理由如下:过点P作PM⊥BC交BC的延长线于M,PN⊥CD的延长线于N,
∵四边形ABCD为正方形,
∴∠BCD=90°,AC平分∠BCD,
∵PM⊥BC,PN⊥CD,
∴四边形PMCN为正方形形,PM=PN,
∴∠MPN=90°,
∵∠BPE=90°,∠BCD=90°,
∴∠BPN+∠NPE=90°,
而∠NEP+∠EPN=90°,
∴∠BPN=∠EPN,
在△PBM和△PEN中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠PMB=∠PNE}\\{∠PBM=∠PEN}\\{PM=PN}\end{array}\right.$,
∴△PBM≌△PEN(AAS),
∴PB=PE.
点评 本题考查了四边形的综合题:熟练掌握正方形的性质,会运用全等三角形的知识解决线段相等的问题.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 总体 | B. | 个体 | C. | 样本 | D. | 样本容量 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 4 | B. | 3 | C. | 2 | D. | 1 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 0.2×107 | B. | 2×107 | C. | 20×105 | D. | 2×106 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 3.14×10-5 | B. | 31.44×10-4 | C. | 3.14×10-6 | D. | 0.314×10-6 |
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