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    12．已知a、b是两个连续的整数，且a＜$\sqrt{19}$＜b，a+b则等于（　　）
    A．7B．8C．9D．10

    分析 先估算出$\sqrt{19}$的取值范围，再求出a，b的值，进而可得出结论．

    解答 解：∵16＜19＜25，
    ∴4＜$\sqrt{19}$＜5．
    ∵a、b是两个连续的整数，
    ∴a=4，b=5，
    ∴a+b=4+5=9．
    故选C．

    点评 本题考查的是估算无理数的大小，熟知估算无理数大小要用逼近法是解答此题的关键．

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    5．函数y=-2（x-1）2-1的图象可由函数y=-2（x+2）2+3的图象平移得到，那么平移的步骤是（　　）
    A．右移三个单位，下移四个单位B．右移三个单位，上移四个单位
    C．左移三个单位，下移四个单位D．左移四个单位，上移四个单位

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    3．图象过点（1，-1），且与直线2x+y=5平行，求其解析式．

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    20．以下式子中，一定是二次根式的是（　　）
    A．$\sqrt{9}$B．$\sqrt{3x}$C．$\root{3}{9}$D．$\sqrt{2x+1}$

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    7．一组数据：1，4，x，3 的平均数是3，则这组数据的中位数是（　　）
    A．3B．3.5C．4D．4.5

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    17．（1）已知方程组$\left\{\begin{array}{l}ax+5y=15----（1）\\ 4x-by=-2---（2）\end{array}\right.$，由于甲看错了方程①中的a得到方程组的解为$\left\{\begin{array}{l}x=-13\\ y=-1\end{array}\right.$，乙看错了方程②中的b得到方程组的解为$\left\{\begin{array}{l}x=5\\ y=4\end{array}\right.$，若按正确的a、b计算，则原方程组的解x与y的差x-y的值是多少？
    （2）已知实数x、y、z满足x+y=4及xy=z2+4，则x-y+2z的值为0．

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    4．若A（0，2），B（-2，1），C（6，a）三点在同一条直线上，求a的值．

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    1．已知二次函数y=4x2-4ax+a2-2a+2，
    （1）当a=0，2，4时，请在同一直角坐标系中画出对应函数图象的顶点，并画出a=2 时的函数图象；
    （2）证明当a取任意实数时，顶点在一条确定的直线上；
    （3）求（2）中的直线被抛物线y=4x2-4ax+a2-2a+2截得的线段长．

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    2．如图①，在四边形ABCD中，AD∥BC，AB=8cm，AD=16cm，BC=22cm，∠ABC=90°，点P从点A出发，以1cm/s的速度向点D运动，点Q从点C同时出发，以3cm/s的速度向点B运动，其中一个动点到达端点时，另一个动点也随之停止运动，设运动时间为t秒．
    （1）当t为何值时，四边形ABQP成为矩形？
    （2）当为何值时，以点P、Q与点A、B、C、D中的任意两个点为顶点的四边形为平行四边形？
    （3）四边形PBQD是否能成为菱形？若能，求出t的值；若不能，请说明理由，并探究如何改变Q点的速度（匀速运动），使四边形PBQD在某一时刻为菱形，求点Q的速度．

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