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【题目】如图,已知长方形ABCD中,∠A=D=B=C=90,EAD上的一点,FAB上的一点,EFEC,且EFECDE=4cm.

(1)求证:AF=DE.

(2)AD+DC=18,求AE的长.

【答案】(1)证明见解析;(2)7.

【解析】

1)根据EFCE,求证∠AEF=ECD,再利用AAS即可求证△AEF≌△DCE,即可得到AF=DE

2)利用全等三角形的性质,对应边相等,再根据AD+DC=18,即可求得AE的长.

1)证明:∵∠A=D=90°,

∴∠DEC+DCE=90°,

EFEC,则∠FEC=90°,

∴∠AEF+DEC=90°,

∴∠AEF=ECD

∵∠A=D,∠AEF=ECDEF=EC

∴△AEF≌△DCE

AF=DE

2)解:由(1)知△AEF≌△DCE

AF=DEAE=DC

AD+DC=AE+ED+DC=2AE+ED=18

AE=

练习册系列答案
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【题目】如图(1),已知小正方形 ABCD 的面积为1,把它的各边延长一倍得到新正方形 A 1 B 1 C 1 D 1 ;把正方形 A 1 B 1 C 1 D 1 边长按原法延长一倍得到正方形 A 2 B 2 C 2 D 2 (如图(2));以此下去,则正方形 A n B n C n D n 的面积为________

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B、如果方程M有两根符号相同,那么方程N的两根符号也相同;

C、如果5是方程M的一个根,那么是方程N的一个根;

D、如果方程M和方程N有一个相同的根,那么这个根必是

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(1)求一次函数和反比例函数的解析式.

(2)结合图象直接写出:当y1>y2时,x的取值范围.

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【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,已知P12).

1)在平面直角坐标系中描出点P(保留画图痕迹);

2)如果将点P向左平移3个单位长度,再向上平移1个单位长度得到点P',则点P'的坐标为 

3)点A在坐标轴上,若SOAP2,直接写出满足条件的点A的坐标.

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【题目】正在改造的人行道工地上,有两种铺设路面材料:一种是长为acm、宽为bcm的矩形板材(如图1),另一种是边长为ccm的正方形地砖(如图2).

1)用多少块如图2所示的正方形地砖能拼出一个新的正方形?(只要写出一个符合条件的答案即可),并写出新正方形的面积;

2)现用如图1所示的四块矩形板材铺成一个大矩形(如图3)或大正方形(如图4),中间分别空出一个小矩形和一个小正方形.

①试比较中间的小矩形和中间的小正方形的面积哪个大?大多少?

②如图4,已知大正方形的边长比中间小正方形的边长多20cm,面积大3200cm2.如果选用如图2所示的正方形地砖(边长为20cm)铺设图4中间的小正方形部分,那么能否做到不用切割地砖就可直接密铺(缝隙忽略不计)呢?若能,请求出密铺所需地砖的块数;若不能,至少要切割几块如图2的地砖?

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【题目】如图,C为线段AB上一点,点DBC的中点,且AB18cmAC4CD

1)图中共有   条线段;

2)求AC的长;

3)若点E在直线AB上,且EA2cm,求BE的长.

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【题目】已知ABC中,ABAC

1)如图1,在ADE中,若ADAE,且∠DAE=∠BAC,求证:CDBE

2)如图2,在ADE中,若∠DAE=∠BAC60°,且CD垂直平分AEAD6CD8,求BD的长

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【题目】某校八年级甲、乙两班各有学生50人,为了了解这两个班学生身体素质情况,进行了抽样调查,过程如下,请补充完整.

(1)收集数据

从甲、乙两个班各随机抽取10名学生进行身体素质测试,测试成绩(百分制)如下:

甲班65 75 75 80 60 50 75 90 85 65

乙班90 55 80 70 55 70 95 80 65 70

(2)整理描述数据

按如下分数段整理、描述这两组样本数据:

在表中:m= ,n=

(3)分析数据

①两组样本数据的平均数、中位数、众数如表所示:

在表中:x= ,y=

②若规定测试成绩在80分(含80分)以上的叙述身体素质为优秀,请估计乙班50名学生中身体素质为优秀的学生有 人.

③现从甲班指定的2名学生(11女),乙班指定的3名学生(21女)中分别抽取1名学生去参加上级部门组织的身体素质测试,用树状图和列表法求抽到的2名同学是11女的概率.

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