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小明同学学习了对称后,忽然想起了过去做过一道题:有一组数排列成方阵,如图,试计算这组数的和.小明想方阵就像正方形,正方形是轴对称图形,能不能用轴对称的思想来解决方阵的计算问题呢?小明试了试,竟得到非常巧妙的方法,你也能试试看吗?

解:从方阵中的数看出,一条对角线上的数都是5,把这条对角线当作轴,把正方形反折一下,对称位置的两数之和都是10,
所以这样方阵中数的和=10×(1+2+3+4)+5×5=10×10+25=100+25=125;

也可以把方阵绕中心旋转180°,就得到另一方阵,再加到原来的方阵上去,就得到所有数都是10的方阵,
这一方阵的和=10×5×5=250,
所以原方阵中数的和==125.
分析:根据轴对称的性质,对角线两边对称位置上的两个数的和都是10,然后查出10的个数与对角线上5的个数,列式进行计算即可得解;
根据中心对称的性质,把方阵旋转180°,得到另一方阵,加到原来方阵上得到所有数都是10的方阵,然后列式计算即可得解.
点评:本题考查了轴对称的性质,中心对称的性质,读懂题意,认清图形的变化是解题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

小明同学学习了对称后,忽然想起了过去做过一道题:有一组数排列成方阵,如图,试计算这组数的和.小明想方阵就像正方形,正方形是轴对称图形,能不能用轴对称的思想来解决方阵的计算问题呢?小明试了试,竟得到非常巧妙的方法,你也能试试看吗?

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科目:初中数学 来源:新教材新学案数学九年级上册 题型:059

小明同学学习了几何中的对称后,忽然想起了过去做过的一道题:有一组数排列成方阵如图所示,试计算这组数的和.小明想:方阵就像正方形,正方形既是轴对称图形,又是中心对称图形,能不能利用轴对称和中心对称的思想来解决方阵的计算问题呢?

小明试了试,竟然得到了非常巧妙的方法,你也能试试看吗?

从方阵上的数可以看出,一条对角线上的数都是5,若把这条对角线当做对称轴,把正方形翻折一下,对称位置的两数之和都是10(如图),这样方阵中数的和为(4+3+2+1)×10+5×5=125.于是原方阵中数的和为125.

也可以考虑,把方阵绕中心旋转180°,就得到另一方阵,再加到原来的方阵上去,就得到所有数是10的方阵(如图),这一方阵数的和为10×5×5=250.于是原方阵中数的和为=125.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

小明同学学习了对称后,忽然想起了过去做过一道题:有一组数排列成方阵,如图,试计算这组数的和.小明想方阵就像正方形,正方形是轴对称图形,能不能用轴对称的思想来解决方阵的计算问题呢?小明试了试,竟得到非常巧妙的方法,你也能试试看吗?

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