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    如图，平面直角坐标系内，若A（1，3），B（5，2），P为平面内一点，且PA的中点在x轴上，PB的中点在y轴上，则点P的坐标为
     
    ．
    考点：坐标与图形性质
    专题：
    分析：根据中点公式分别求出点P的横坐标与纵坐标即可得解．
    解答：解：∵A（1，3），PA的中点在x轴上，
    ∴点P的纵坐标为-3，
    ∵B（5，2），PB的中点在y轴上，
    ∴点P的横坐标为-5，
    ∴点P的坐标为（-5，-3）．
    故答案为：（-5，-3）．
    点评：本题考查了坐标与图形性质，主要利用了线段中点公式，需熟记．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校举行“做文明郴州人”演讲比赛，聘请了10位评委为参赛选手打分，赛前，组委会拟定了四种记分方案：方案一：取所有评委所给的平均分；
    方案二：在所有评委给的分中，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取剩余得分的平均分；
    方案三：取所有评委给分的中位数；
    方案四：取所有评委给分的众数．
    为了探究四种记分方案的合理性，先让一名表演选手（不参加正式比赛的）演讲，让10位评委给演讲者评分，表演者得分如下表：
    评委编号12345678910
    打分7.07.83.28.08.48.49.88.08.48.0
    （1）请分别用上述四种方案计算表演者的得分；
    （2）如果你是评委会成员，你会建议采用哪种可行的记分方案？你觉得哪几种方案不合适？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    不等式组
    x+1≥2
    3x＜0
    的解集是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，∠ABC=90°，以点C为圆心作弧，分别交AC、CB的延长线于点D、F，连结DF，交AB于点E，已知S△BEF=9，S△CDF=40，tan∠DFC=2，则BC=
     
    ，S△ABC=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AD是△ABC的角平分线，DE∥AB交AC于点E，AB=8，AC=6，则DE=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，E是正方形ABCD中边CD上一点，且DE=
    		2
    CE，连接BE，P、Q分别是BE、BC上的动点，若AD=3
    		2
    ，则PC+PQ的最小值是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，该几何体的左视图是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    快、慢两车分别从相距360千米路程的甲、乙两地同时出发，匀速行驶，先相向而行，快车到达乙地后，停留1小时，然后按原路原速返回，快车比慢车晚1小时到达甲地，快、慢两车距各自出发地的路程y（千米）与出发后所用的时间x（小时）的关系如图．
    请结合图象信息解答下列问题：
    （1）慢车的速度是
     
    千米/小时，快车的速度是
     
    千米/小时；
    （2）求m的值，并指出点C的实际意义是什么？
    （3）在快车按原路原速返回的过程中，快、慢两车相距的路程为150千米时，慢车行驶了多少小时？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB是⊙O的直径，点C在⊙O上，过点C的直线与AB的延长线交于点P，∠COB=2∠PCB．
    （1）求证：PC是⊙O的切线；
    （2）已知弦CD⊥AB于E点，PC=3
    		3
    ，PB=3，求CD长；
    （3）在（2）的条件下，已知弦CF平分∠OCD，求CF长．

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