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14.矩形、菱形、正方形都具有的性质是(  )
A.对角线相等B.对角线互相平分C.对角线互相垂直D.对角线平分对角

分析 利用特殊四边形的性质进而得出符合题意的答案.

解答 解:矩形、菱形、正方形都具有的性质是对角线互相平分.
故选:B.

点评 此题主要考查了多边形,正确掌握多边形的性质是解题关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.解方程:x2+2x+1=0.

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5.单项式-$\frac{2}{7}π{x^2}{y^3}$的系数是-$\frac{2}{7}$π,次数是5.

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2.下列调查中,适宜采用全面调查方式的是(  )
A.了解某班学生的身高情况B.调查春节晚会的收视率
C.了解某水库中鱼的种类D.调查市场上牛奶的质量

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.某区准备在暑期组织部分学校的中小学生到A,B,C,D,E五个景区“一日游”,每名学生只能在五个景区中任选一个.为估计到各景区旅游的人数,随机抽取这些学校的部分学生,进行了“五个景区,你最想去哪里”的问卷调查,在统计了所有的调查问卷后将结果绘制成如图所示的统计图.

(1)求参加问卷调查的学生数,并将条形统计图补充完整;
(2)若参加“一日游”的学生为1000人,请估计到A景区旅游的人数.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

19.在直角坐标系中,点P(-2,3)到原点的距离是$\sqrt{13}$.

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6.把方程3x-y=2改写成用含x的式子表示y的形式为(  )
A.y=3x-2B.x=$\frac{2-y}{3}$C.x=$\frac{2+y}{3}$D.y=3x+2

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3.如图,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F等于(  )
A.180°B.360°C.540°D.720°

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.计算:
(1)-$\frac{3}{2}×[{-{3^2}×{{(-\frac{2}{3})}^2}+{{(-2)}^5}}]$
(2)-14+(-2)3÷4×[5-(-3)2].

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