精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,点P是正方形ABCD边AB上一点(不与点A,B重合),连接PD并将线段PD绕点P顺时针方向旋转90°得到线段PE, PE交边BC于点F.连接BE、DF.

(1)求证:∠ADP=∠EPB;

(2)求∠CBE的度数;

(3)当的值等于多少时.△PFD∽△BFP?并说明理由.

【答案】(1)证明见解析(2)45°(3)见解析

【解析】

(1)根据∠ADP与∠EPB都是∠APD的余角,根据同角的余角相等,即可求证;

(2)首先证得PAD≌△EQP,可以证得BEQ是等腰直角三角形,可以证得∠EBQ=45°,即可证得∠CBE=45°;

(3)这两个三角形是直角三角形,若相似,则对应边的比相等,即可求得的值.

(1)证明:∵四边形ABCD是正方形.

∴∠A=PBC=90°,AB=AD,

∴∠ADP+APD=90°,

∵∠DPE=90°,

∴∠APD+EPB=90°,

∴∠ADP=EPB;

(2)解:过点EEQABAB的延长线于点Q,则∠EQP=A=90°,

又∵∠ADP=EPB,PD=PE,

∴△PAD≌△EQP,

EQ=AP,AD=AB=PQ,

AP=EQ=BQ,

∴∠CBE=EBQ=45°;

(3)

理由:∵△PFD∽△BFP,

,

∵∠ADP=EPB,CBP=A

∴△DAP∽△PBF

PA=PB

∴当时,PFD∽△BFP.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平行四边形ABCD中,分别以AB、AD为边向外作等边ABE、ADF,延长CBAE于点G,点G在点A、E之间,连接CE、CF,EF,则以下四个结论一定正确的是:①△CDF≌△EBC;②∠CDF=EAF;③△ECF是等边CGAE(  )

A. 只有①② B. 只有①②③ C. 只有③④ D. ①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知二次函数 yax2+bx+ca≠0)中,函数 y 与自变量 x 的部分对应值如下表:

(1)求二次函数的解析式;

(2)求该函数图象与 x 轴的交点坐标;

(3)不等式 ax2+bx+c+3>0 的解集是

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,已知正比例函数y= -2x和反比例函数的图象交于Aa,-4,B两点。过原点O的另一条直线l与双曲线交于点P,Q两点(P点在第二象限),若以点A,B,P,Q为顶点的四边形面积为24,则点P的坐标是_______

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在ABC中,ACB 90BAC 30 AB2DAB边上的一个动点(点D不与点AB重合),连接CD,过点DCD的垂线交射线CA于点E.当ADE为等腰三角形时,AD的长度为__________

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读下面材料:

在数学课上,老师提出利用尺规作图完成下面问题:

已知:∠ACB是△ABC的一个内角.

求作:∠APB=∠ACB.

小明的做法如下:

如图

①作线段AB的垂直平分线m;

②作线段BC的垂直平分线n,与直线m交于点O;

③以点O为圆心,OA为半径作△ABC的外接圆;

④在弧ACB上取一点P,连结AP,BP.

所以∠APB=∠ACB.

老师说:“小明的作法正确.”

请回答:

(1)点O为△ABC外接圆圆心(即OA=OB=OC)的依据是_____

(2)∠APB=∠ACB的依据是_____

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,吊车在水平地面上吊起货物时,吊绳BC与地面保持垂直,吊臂AB与水平线的夹角为64°,吊臂底部A距地面1.5m.(计算结果精确到0.1m,参考数据sin64°≈0.90,cos64°≈0.44,tan64°≈2.05)

(1)当吊臂底部A与货物的水平距离AC为5m时,吊臂AB的长为   m.

(2)如果该吊车吊臂的最大长度AD为20m,那么从地面上吊起货物的最大高度是多少?(吊钩的长度与货物的高度忽略不计)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】淘宝网举办双十一购物活动许多商家都会利用这个契机进行打折让利的促销活动.

1)甲网店销售的商品的成本为30/件,网上标价为80/.“双十一购物活动当天,甲网店连续两次降价销售商品吸引顾客,问该店平均每次降价率为多少时,才能使商品的售价为39.2/件?

2)乙网店销售一批名牌衬衫,平均每天销售20件,每件盈利40元,为了扩大销售,增加盈利减少库存,商场决定采取适当的降价措施,经调查发现,如果每件降价1元,则每天可多售2.商场若想每天盈利1200元,每件衬衫应降价多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】随着通讯技术的迅猛发展,人与人之间的沟通方式更多样、便捷.某校数学兴趣小组设计了“你最喜欢的沟通方式”调查问卷每人必选且只选一种,在全校范围内随机调查了部分学生,将统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图,请结合图中所给的信息解答下列问题:

1)这次统计共抽查了________名学生;在扇形统计图中,表示的扇形所占百分数为__________

2)将条形统计图补充完整;

3)该校共有名学生,请估计该校最喜欢用“微信”进行沟通的学生有多少名?

4)某天甲、乙两名同学都想从“微信”、“”、“电话”三种沟通方式中选一种方式与对方联系,请用列表或画树状图的方法求出甲、乙两名同学恰好选择同一种沟通方式的概率.

查看答案和解析>>

同步练习册答案