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    已知
    a
    b
    =
    c
    d
    （a、b、c、d＞0），求证：
    b
    		ad
    =
    		ad
    c
    ．
    考点：二次根式的化简求值
    专题：证明题
    分析：利用二次根式的性质以及利用比例式的性质化简求出即可．
    解答：解：∵
    a
    b
    =
    c
    d
    （a、b、c、d＞0），
    ∴ad=bc，
    ∴bc=
    		ad
    ×
    		ad
    ，
    ∴
    b
    		ad
    =
    		ad
    c
    ．
    点评：此题主要考查了二次根式的化简以及比例的性质，正确将已知比例式变形是解题关键．
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    A、正数B、负数
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    某水利勘察队，第一天向上游走了5
    2
    3
    千米，第二天又向上游走了5
    1
    3
    千米，第三天向下游走了4
    2
    3
    千米，第四天又向下游走了4.5千米，这时勘察队在出发点的在哪里？相距多少千米？勘察队一共走的路程是多少？

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    一天，小红与小莉利用温差测量山峰的高度，小红在山顶测得温度是-4℃，小莉此时在山脚测得温度是6℃．已知该地区高度每增加100米，气温大约降低0.8℃，这个山峰的高度大约是
     
    米．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知AB与CD相交于点O，OA=12，OB=6，OC=8，且
    AB
    AO
    =
    CD
    CO
    ，求CD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a与
    b
    3
    互为相反数，且a≠0，则a的倒数用b的代数式可表示为（　　）
    A、3b
    B、-3b
    C、
    3
    b
    D、-
    3
    b

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，PA与PB切⊙O于A、B，C为优弧
    AB
    上一点，连接BC，作PD∥AC交BC于D．
    （1）求证：点D、A、O、P、B共圆；
    （2）求证：D为弦MN中点．

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