A. | 5 | B. | 4 | C. | 3 | D. | 2 |
分析 分BC=AC,BC=AB和AB=AC三种情况进行讨论即可得出点C的位置,从而可得出点C的个数.
解答 解:∵A(1,0)、B(0,1),
∴OA=OB=1,AB=$\sqrt{2}$,
设C点坐标为(x,0),则AC=|x-1|
当BC=AC时,可知点C在线段AB的垂直平分线上,可知点C在O点,即此时点C为(0,0);
当BC=AB时,此时∠BCA=∠BAC=45°,可求得OC=1,此时点C为(-1,0);
当AB=AC时,即|x-1|=$\sqrt{2}$,可解得x=$\sqrt{2}$+1或x=1-$\sqrt{2}$,此时C点坐标为(1+$\sqrt{2}$,0)或(1-$\sqrt{2}$,0);
综上可知点C的位置有4个,
故选B.
点评 本题考查了等腰三角形的判定,坐标与图形性质的应用,用了分类讨论思想.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 4个 | B. | 3个 | C. | 2个 | D. | 1个 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | y2>y3>y1 | B. | y2>y1>y3 | C. | y3>y1>y2 | D. | y3>y2>y1 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | a+b<0 | B. | ab>0 | C. | (b-2)(a+2)>0 | D. | (b-2)(a-2)>0 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 7xy- | B. | -7xy | C. | xy | D. | -xy |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 0.334×107人 | B. | 3.34×106人 | C. | 33.4×105人 | D. | 3.34×102人 |
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