【题目】如图1,E是正方形ABCD边AB上的一点,连接BD、DE,将∠BDE绕点D逆时针旋转90,旋转后角的两边分别与射线BC交于点F和点G.
(1)探究线段BE、BF和DB之间的数量关系,写出结论并给出证明;
(2)当四边形ABCD为菱形,∠ADC=60,点E是菱形ABCD边AB所在直线上的一点,连接BD、DE,将∠BDE绕点D逆时针旋转120,旋转后角的两边分别与射线BC交于点F和点G.
①如图2,点E在线段AB上时,请探究线段BE、BF和BD之间的数量关系,写出结论并给出证明;
②如图3,点E在线段AB的延长线上时,DE交射线BC于点M.若BE=1,AB=2,直接写出线段GM的长度.
【答案】(1),证明见解析;(2)①,证明见解析;②
【解析】
(1)根据旋转的性质可证得△BDG是等腰直角三角形,得到,再证明△FDG≌△EDB(ASA),得到FG=BE即可得到;
(2)①根据菱形的性质以及旋转的性质可得∠DBG=∠G=30°,从而证明△EDB≌△FDG(ASA),得到BF+BE=BF+FG=BG,过点D作DP⊥BG于点P,利用勾股定理及等腰三角形的性质得到BG=,从而得出即可;
②过点A作AN⊥BD交BD于点N,根据含30°直角三角形的性质及等腰三角形的性质,计算BD和BF的长,根据平行线分线段成比例定理可得BM的长,根据线段的差可得结论.
解:(1),
理由:由旋转可知,∠BDE=∠FDG,∠BDG=90°,
∵四边形ABCD是正方形,
∴∠CBD=45°,
∴∠G=45°,
∴∠G=∠CBD=45°,
∴BD=DG,
△BDG是等腰三角形,
∴,
∵在△FDG与△EDB中,
∠FDG=∠EDB,∠G=∠DBE=45°,BD=DG,
∴△FDG≌△EDB(ASA),
∴FG=BE
∴BE+BF=FG+BF=BG=,
∴
(2)①
理由:如图2,在菱形ABCD中,∠ADB=∠CDB=∠ADC=30°,
由旋转120°可知,∠EDF=∠BDG=120°,∠EDB=∠FDG,
在△DBG中,∠G=180°-120°-30°=30°,
∴∠DBG=∠G=30°,
DB=DG,
∴△EDB≌△FDG(ASA),
∴BE=FD,
∴BF+BE=BF+FG=BG,
过点D作DP⊥BG于点P,
∵BD=DG,∴BG=2BP,
∵∠DBC=30°,
∴DP=,
∴在Rt△BDP中,,
∴BG=
∴
②如图3,过点A作AN⊥BD交BD于点N,
在Rt△ABN中,∠ABN=30°,AB=2,
∴AN=1,BN=,
∴BD=2BN=2,
∵DC∥BE,
∴,
∵CM+BM=2,
∴BM=,
Rt△BDP中,∠DBP=30°,BD=2,
∴BP=3
由旋转得:BD=FD,
∴BF=2BP=6,
∴GM =BG-BM=6+1-=.
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【题目】如图,在直角坐标系中,已知点B(8,0),等边三角形OAB的顶点A在反比例函数y=的图象上.
(1)求反比例函数的表达式;
(2)把△OAB向右平移a个单位长度,对应得到△O′A′B′,当这个函数图象经过△O′A′B′一边的中点时,求a的值.
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【题目】五一期间,小明随父母到某旅游胜地参观游览,他在游客中心O处测得景点A在其北偏东72°方向,测得景点B在其南偏东40°方向.小明从游客中心走了2千米到达景点A,已知景点B正好位于景点A的正南方向,求景点A与B之间的距离.(结果精确到0.1千米)
(参考数据:sin72°≈0.95,cos72°≈0.31,sin40°≈0.64,tan40°≈0.84)
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【题目】为落实“美丽抚顺”的工作部署,市政府计划对城区道路进行了改造,现安排甲、乙两个工程队完成.已知甲队的工作效率是乙队工作效率的倍,甲队改造360米的道路比乙队改造同样长的道路少用3天.
(1)甲、乙两工程队每天能改造道路的长度分别是多少米?
(2)若甲队工作一天需付费用7万元,乙队工作一天需付费用5万元,如需改造的道路全长1200米,改造总费用不超过145万元,至少安排甲队工作多少天?
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【题目】自我省深化课程改革以来,盘锦市某校开设了:A.利用影长求物体高度,B.制作视力表,C.设计遮阳棚,D.制作中心对称图形,四类数学实践活动课.规定每名学生必选且只能选修一类实践活动课,学校对学生选修实践活动课的情况进行抽样调查,将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图.
根据图中信息解决下列问题:
(1)本次共调查______名学生,扇形统计图中B所对应的扇形的圆心角为______度;
(2)补全条形统计图;
(3)该校参加实践活动课的学生共1200人,求该校参加D类实践活动课的学生大约多少人?
(4)选修D类数学实践活动的学生中有2名女生和2名男生表现出色,现从4人中随机抽取2人做校报设计,请用列表或画树状图法求所抽取的两人恰好是1名女生和1名男生的概率.
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【题目】函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,那么关于x的一元二次方程ax2+bx+c-3=0的根的情况是( )
A. 有两个不相等的实数根
B. 有两个异号的实数根
C. 有两个相等的实数根
D. 没有实数根
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【题目】如图,抛物线y=x2+bx+c与直线y=x﹣3交于,B两点,其中点A在y轴上,点B坐标为(﹣4,﹣5),点P为y轴左侧的抛物线上一动点,过点P作PC⊥x轴于点C,交AB于点D.
(1)求抛物线对应的函数解析式;
(2)以O,A,P,D为顶点的平行四边形是否存在若存在,求点P的坐标;若不存在,说明理由.
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【题目】 中学生骑电动车上学给交通安全带来隐患,为了解某中学2500个学生家长对“中学生骑电动车上学”的态度,从中随机调查400个家长,结果有360个家长持反对态度,则下列说法错误的是( )
A.调查方式是抽样调查B.该校只有360个家长持反对态度
C.样本是400个家长对“中学生骑电动车上学”的态度D.该校约有90%的家长持反对态度
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【题目】问题情境:
在综合与实践课上,老师让同学们以“矩形纸片的剪拼”为主题开展数学活动.如 图 1,将:矩形纸片 ABCD 沿对角线 AC 剪开,得到△ABC 和△ACD.并且量得 AB =4cm,AC=8cm.
操作发现:
(1)将图 1 中的△ACD 以点 A 为旋转中心,按逆时针方向旋转∠α,使∠α=∠BAC,得到如图 2 所示的△AC′D,过点 C 作 AC′的平行线,与 DC'的延长线 交于点 E,则四边形 ACEC′的形状是 .
(2)创新小组将图 1 中的△ACD 以点 A 为旋转中心,按逆时针方向旋转,使 B、 A、D 三点在同一条直线上,得到如图 3 所示的△AC′D,连接 CC',取 CC′的中 点 F,连接 AF 并延长至点 G,使 FG=AF,连接 CG、C′G,得到四边形 ACGC′, 发现它是正方形,请你证明这个结论.
实践探究:
(3)缜密小组在创新小组发现结论的基础上,进行如下操作:将△ABC 沿着 BD 方向平移,使点 B 与点 A 重合,此时 A 点平移至 A'点,A'C 与 BC′相交于点 H, 如图 4 所示,连接 CC′,试求 tan∠C′CH 的值.
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