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    如图，巳知AB是⊙O的一条直径，延长AB至C点，使得AC=3BC，CD与⊙O相切，切点为D．若CD=
    		3
    ，则线段BC的长度等于______．
    ∵CD与⊙O相切，切点为D，
    ∴CD2=BC•AC，
    即CD2=BC•3BC=3，
    解得：BC=1．
    故答案是：1．
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，在△ABC中，∠B=60°，⊙O是△ABC外接圆，过点A作⊙O的切线，交CO的延长线于P点，CP交⊙O于D；
    （1）求证：AP=AC；
    （2）若AC=3，求PC的长．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，在半径为1的⊙O中，AB为直径，C为弧AB的中点，D为弧CB的三等分点，且弧DB的长等于弧CD长的两倍，连接AD并延长交⊙O的切线CE于点E（C为切点），则AE的长为______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，在△ABC中，∠C=90°，AC+BC=9，点O是斜边AB上一点，以O为圆心2为半径的圆分别与AC、BC相切于点D、E．
    （1）求AC、BC的长；
    （2）若AC=3，连接BD，求图中阴影部分的面积（π取3.14）．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，在平面直角坐标系xOy中，A（2，0），B（0，2），⊙C的圆心为点C（-1，0），半径为1．若D是⊙C上的一个动点，线段DA与y轴交于点E，则△ABE面积的最大值是______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，在△ABC中，AB=AC，O在AB上，以O为圆心，OB为半径的圆与AC相切于点F，交BC于点D，交AB于点G，过D作DE⊥AC，垂足为E．
    （1）DE与⊙O有什么位置关系，请写出你的结论并证明；
    （2）若⊙O的半径长为3，AF=4，求CE的长．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图1，AB是⊙O的直径，直线l交⊙O于C1、C2，AD⊥l，垂足为D．
    （1）求证：AC1•AC2=AB•AD．
    （2）若将直线l向上平移（如图2），交⊙O于C1、C2，使弦C1C2与直径AB相交（交点不与A、B重合），其他条件不变，请你猜想，AC1、AC2、AB、AD之间的关系，并说明理由．
    （3）若将直线l平移到与⊙O相切时，切点为C，其他条件不变，请你在图3上画出变化后的图形，标好相应的字母并猜想AC、AB、AD的关系是什么？（只写出关系，不加以说明）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图所示，AB是⊙O的直径，D是圆上一点，
    AD
    =
    DC
    ，连接AC，过点D作弦AC的平行线MN．
    （1）证明：MN是⊙O的切线；
    （2）已知AB=10，AD=6，求弦BC的长．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，OA、OB是⊙O的半径，OA⊥OB，C为OB延长线上一点，CD切⊙O于点D，E为AD与OC的交点，连接OD．已知CE=5，求线段CD的长．

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