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    当x取什么值时，
    1
    2+
    1
    2+
    1
    x+2
    有意义？
    考点：分式有意义的条件
    专题：
    分析：根据分式有意义的条件可得x+2≠0，x+2≠-
    1
    2
    ，2+
    1
    x+2
    ≠-
    1
    2
    ，再解即可．
    解答：解：由题意得：x+2≠0，x+2≠-
    1
    2
    ，2+
    1
    x+2
    ≠-
    1
    2
    ，
    解得：x≠-2或-
    5
    2
    或-
    12
    5
    ．
    点评：此题主要考查了分式有意义的条件，关键是掌握分式有意义的条件是分母不等于零．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法中，正确的有（　　）
    （1）π的相反数是-3.14；（2）-0.5的相反数是
    1
    2
    ；（3）-（-3）的相反数是3；（4）互为相反数的两个数到原点的距离相等；（5）正数和负数互为相反数；（6）相反数等于它本身的数是0．
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知等边△ABC中，D为AC上一点，以DC为边作等边△CDE，连接AE，交BD的延长线与点F，连接CF．
    （1）求证：∠BFC=∠EFC；
    （2）当AD=3，CD=5时，求BF的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的方程kx2+（k+2）x+
    k
    2
    =0有两个不相等实根．
    （1）求k的取值范围；
    （2）是否存在实数k，使方程的两个实根的倒数和等于零？若存在，求出k的值，若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：圆A与x轴交于点B（-3，0）、C（3，0）两点，交y轴于D点，且OD=
    		3
    ，圆心A在y轴正半轴上，点F为劣弧
    BG
    （不包括B、G两点）上的一个动点，直线BF交y轴于点E，连接CF交y轴于点T．在点F的运动过程中（不含劣弧
    BG
    的中点），请求出AT•AE的值是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知二次函数的图象经过点（0，1）、（2，4）、（3，10）三点，求这个二次函数的关系式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一个正方形的面积为64，第一次剪去一半，第二次剪去剩下的一半，依次剪去上次剩下的一半，第五次减去后，剩下部分的面积是多少？第八次呢？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知抛物线图象的顶点坐标为（-1，-1），且与y轴交点的纵坐标为-3，求抛物线的解析式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    像3，4，5；6，8，10；5，12，13等满足a2+b2=c2的一组正整数，通常称为勾股数，若表1、表2中的a、b、c为勾股数．
    （1）填表：
    表1
    a369
     
    		…3n
    b48
     
    		16…4n
    c5
     
    		1520…5n
    表2
    a3
     
    		7911…
    b412
     
    		40
     
    		…
    c51325
     
    		61…
    （2）从表1、表2中你能发现什么规律？
    （3）你能根据发现的规律，写出更多的勾股数吗？

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