【题目】如图,在平面直角坐标系中,直线分别交轴、轴于点、.点的坐标是,抛物线经过、两点且交轴于点.点为轴上一点,过点作轴的垂线交直线于点,交抛物线于点,连结,设点的横坐标为.
(1)求点的坐标.
(2)求抛物线的表达式.
(3)当以、、、为顶点的四边形是平行四边形时,求的值.
【答案】(1);(2);(3),,.
【解析】
(1)令y=0,代入直线即可求解;
(2)代入A和C点坐标,联立方程组即可求解抛物线解析式;
(3)令x=0,代入直线可求解B点坐标.已知点的横坐标为,则可分别写出M和Q的含m的坐标,再由平行四边形的性质可知BD=MQ,据此即可求解.
(1)令y=0,代入直线可得,x=4,故;
(2)代入A和C点坐标至抛物线解析式,联立可得:
解得
即,.
(3)点的横坐标为,则可得,,
则可得,.
令x=0,代入直线可得y=2,即B(0,2),
令x=0,代入抛物线可得y=-2,即D(0,-2),
则BD=4,
由平行四边形的性质可知BD=MQ,则:
,
当时,解得:(舍),;
当=4时,解得:,.
故,,.
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【题目】在环境创优活动中,某居民小区要在一块靠墙(墙长25米)的空地上修建一个矩形养鸡场,养鸡场的一边靠墙,如果用60m长的篱笆围成中间有一道篱笆的养鸡场,设养鸡场平行于墙的一边BC的长为x(m),养鸡场的面积为y(m2)
(1)求y与x之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;
(2)养鸡场的面积能达到300m2吗?若能,求出此时x的值,若不能,说明理由;
(3)根据(1)中求得的函数关系式,判断当x取何值时,养鸡场的面积最大?最大面积是多少?
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【题目】如图,一次函数y1=kx+b与二次函数y2=ax2的图象交于A(﹣1,n),B(2,4)两点.
(1)利用图中条件,求两个函数的解析式;
(2)根据图象直接写出使y1<y2的x的取值范围.
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【题目】已知:点在上,弦,垂足,弦,垂足为,弦与相交于点;
(1)如图,求证:;
(2)如图,连接,当平分时,求证:弧弧;
(3)如图,在(2)的条件下,半径与相交于点,连接,若,求线段的长.
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【题目】已知,AB是⊙O的直径,点C在⊙O上,点P是AB延长线上一点,连接CP.
(1)如图1,若∠PCB=∠A.
①求证:直线PC是⊙O的切线;
②若CP=CA,OA=2,求CP的长;
(2)如图2,若点M是弧AB的中点,CM交AB于点N,MNMC=9,求BM的值.
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【题目】某自行车经销商计划投入7.1万元购进100辆A型和30辆B型自行车,其中B型车单价是A型车单价的6倍少60元.
(1)求A、B两种型号的自行车单价分别是多少元?
(2)后来由于该经销商资金紧张,投入购车的资金不超过5.86万元,但购进这批自行年的总数不变,那么至多能购进B型车多少辆?
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【题目】为了解本学期初三期中调研测试数学试题的命题质量与难度系数,命题教师选取了一个水平相当的初三年级进行分析研究,随机抽取部分学生成绩(得分为整数,满分为130分)分为5组:第一组55~70,第二组70~85,第三组85~100,第四组100~115,第五组115~130;统计后得到如图所示的频数分布直方图(每组含最小值不含最大值)和扇形统计图,观察图形的信息,回答下列问题:
(1)本次调查共随机抽取了该年级多少名学生?并将频数分布直方图补充完整;
(2)若将得分转化为等级,规定:得分低于70分评为“D”,70~100分评为“C”,100~115分评为“B”,115~130分评为“A”,那么该年级1500名考生中,考试成绩评为“B”的学生大约有多少名?
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【题目】已知二次函数图象的一部分如图所示,给出以下结论:;当时,函数有最大值;方程的解是,;,其中结论错误的个数是
A. 1B. 2C. 3D. 4
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【题目】我市某楼盘准备以每平方米15000元的均价对外销售,由于国务院有关房地产的新政策出台后,购房者持币观望,房地产开发商为了加快资金周转,对价格经过两次下调后,决定以每平方米12150元的均价开盘销售
求平均每次下调的百分率.
某人准备以开盘价均价购买一套100平方米的住房,开发商给予以下两种优惠方案以供选择:
打折销售;不打折,一次性送装修费每平方米250元.
试问哪种方案更优惠?比另外一种方案优惠多少元?不考虑其他因素
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