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    如图所示，在正方形ABCD所在平面找点P，使得△PAB、△PBC、△PDC、△PAD均为等腰三角形，则满足条件的点P有


    1. A.
      5个
    2. B.
      9个
    3. C.
      11个
    4. D.
      13个
    B
    分析：根据题意得出有三种情况①正方形对角线交点，②画出图形，结合图形得出结论，③和②类似得出符合条件的四个点，即可得出答案．
    解答：分为三种情况：①正方形对角线的交点；
    ②作AB的垂直平分线XY，
    以B为圆心，以BC为半径画弧，交XY于P1，P2，以C为圆心，以BC为半径画弧，交XY于P3，P4，
    ③同理作AD的垂直平分线，
    以B为圆心，以AD为半径画弧，交AB的垂直平分线于两点，以A为圆心，以AD为半径画弧，交AB的垂直平分线于两点，
    即共1+4+4=9个点；
    故选B．
    点评：本题考查了正方形性质和等腰三角形的性质的应用，主要考查学生的理解能力和动手操作能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，在正方形ABCD中，AB=2，两条对角线相交于点O，以OB、OC为邻边作第1个正方形OBB1C，对角线相交于点A1；再以A1B1、A1C为邻边作第2个正方形A1B1C1C对角线相交于点O1；再以O1B1、O1C1为邻边作第3个正方形O1B1B2C1，…依此类推．
    （1）求第1个正方形OBB1C的边长a1和面积S1；
    （2）写出第2个正方形A1B1C1C和第3个正方形的边长a2，a3和面积S2，S3；
    （3）猜想第n个正方形的边长an和面积Sn．（不需证明）．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，在正方形ABCD中，DE=EC，AD=4FD，则tan∠FBE=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•凤阳县模拟）如图所示，在正方形ABCD的对角线上取点E，使得∠BAE=15°，连结AE，CE．延长CE到F，连结BF，使得BC=BF．若AB=1，则下列结论：①AE=CE；②F到BC的距离为
    		2
    2
    ；③BE+EC=EF；④S△AED=
    1
    4
    +
    		2
    8
    ；⑤S△EBF=
    		3
    12
    ．其中正确的是
    ①③⑤
    ①③⑤
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，在正方形ABCD中，△PCB和△QCD是正三角形，BP与QD相交于M，QC与PB相交于F，请你猜想QM与PM的大小关系？并证明你的猜想．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，在正方形网格上有一个△ABC．
    （1）画出△ABC关于直线MN的对称图形△A1B1C1；
    （2）画出△ABC关于点O的对称图形△A2B2C2；
    （3）若网格上的最小正方形边长为1，求△ABC的面积；
    （4）△A2B2C2能否由△A1B1C1平移得到？能否由△A1B1C1旋转得到？这两个三角形（指△A1B1C1与△A2B2C2）存在什么样的图形变换关系？

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