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9.作图:
如图(1),把大小为4×4的正方形方格分割成两个全等图形,(例如图1),请在如图1中,沿着虚线画出两种不同的分法,把4×4的正方形方格分割成两个全等图形.
(2)如图(2),∠AOB内部有两点M和N,请找出一点P,使得PM=PN,且点P到∠AOB两边的距离相等.(保留作图痕迹,不用证明)
(3)如图(3),要在街道旁修建一个奶站,向居民区A、B提供牛奶,奶站应建在什么地方,才能使A、B到它的距离之和最短,请在图中用点Q标出奶站应建地点(保留作图痕迹,不用证明)

分析 (1)画出分割线,使得两个图形能够完全重合即可;
(2)先作出MN的中垂线,再作出∠AOB的中垂线,交点即为所求点;
(3)作出A关于m的对称点A′,连接BA′,与m相交于Q.

解答 解:(1)如图1;

(2)如图2;
(3)如图3.

点评 本题考查了作图---应用与设计作图,熟悉全等形的定义、角平分线的定义、轴对称---最短路径问题是解题的关键.

练习册系列答案
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18.把4个球放入三个抽屉中,其中一个抽屉中至少有2个球是必然事件.(填“必然”或“不可能”)

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20.一支园林队进行某区域的绿化,在合同期内高效地完成了任务,这是记者与该队工程师的一段对话:

如果每人每小时绿化面积相同,请通过这段对话,求每人每小时的绿化面积.

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17.在平面直角坐标系中,横坐标均为整数的点叫做整数点,设坐标轴的单位长度为1cm,整数点P从原点O出发,速度为1cm/s,且点P只能向上有向右运动,请回答下列问题:
(1)填表:
点P从O出发的时间可以到达整坐标可以到达整个数
1秒(0,1)、(1,0)2
2秒(0,2)、(2,0)、(1,1)3
3秒  
(2)当P点从点O出发10秒,可得到的整数点的个数是11个;
(3)当点P从O点出发15秒时,可得到整数点(10,5).

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4.如图,∠ABC=30°,O是BA上一点,以O为圆心作圆与BC相切于D点,交BO于点E,连结ED,F是OA上的一点,从F作FG⊥AB交BC于点G,BD=$\sqrt{3}$.设OF=x,四边形EDGF的面积为y.
(1)求x与y函数关系式 (不必求自变量的取值范围).
(2)若四边形EDGF的面积是△BED面积的5倍,试确定FG所在直线与⊙O的位置关系,并说明理由.

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14.如图,有一池塘,要测池塘两端A、B的距离,可先在平地上取一个点C不经过池塘可以直接到达点A和B,根据我们所学的几何知识利用尺规作图,至少有两种方法可间接得出A、B两端的距离,请你完成下列作图(不写作法,保留画图痕迹)与填空.
方法一:
(1)作图:
(2)填空:量出线段DE的长就是A、B的距离,根据是全等三角形的对应边相等
方法二:
(1)作图:
(2)填空:量出线段DE的长就知道A、B的距离,根据是相似三角形的对应变成比例.

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1.数学活动课上,老师提出了一个问题:
如图1,A、B两点被池塘隔开,在AB外选一点,连接AC和BC,怎样测出A、B两点的距离?
【活动探究】学生以小组展开讨论,总结出以下方法:
(1)如图2,选取点C,使AC=BC=a,∠C=60°;
(2)如图3,选取点C,使AC=BC=b,∠C=90°;
(3)如图4,选取点C,连接AC,BC,然后取AC、BC的中点D、E,量得DE=c…
【活动总结】
(1)请根据上述三种方法,依次写出A、B两点的距离.(用含字母的代数式表示)并写出方法(3)所根据的定理.
AB=a,AB=$\sqrt{2}$b,AB=2c.
定理:三角形中位线定理.
(2)请你再设计一种测量方法,(图5)画出图形,简要说明过程及结果即可.

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18.四边形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,下列条件不能判定这个四边形是平行四边形的是(  )
A.AB∥DC   AD∥BCB.AB=DC   AD=BCC.AO=CO   BO=DOD.AB∥DC   AD=BC

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19.若a-b=7,ab=-12,则a2+b2=25.

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