精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

(2011•淮安)小华观察钟面(图1),了解到钟面上的分针每小时旋转360度,时针毎小时旋转30度.他为了进一步探究钟面上分针与时针的旋转规律,从下午2:00开始对钟面进行了一个小时的观察.为了探究方便,他将分针与分针起始位置OP(图2)的夹角记为y1,时针与OP的夹角记为y2度(夹角是指不大于平角的角),旋转时间记为t分钟.观察结束后,他利用获得的数据绘制成图象(图3),并求出y1与t的函数关系式:
请你完成:
(1)求出图3中y2与t的函数关系式;
(2)直接写出A、B两点的坐标,并解释这两点的实际意义;
(3)若小华继续观察一个小时,请你在题图3中补全图象.

解:(1)y2=0.5t;
(2)A(12,6),B(55);
A表示时针与分针第一次重合的情况,B表示是时针与分针与起始位置OP的夹角的和是360度.

解析

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

(2011•淮安二模)如图:把一个转盘等分成六个小扇形,小明想把其中的几个小扇形涂成红色,使得随机转动转盘后,指针落在红色区域的概率为
1
3
,则小明应将其中的几个小扇形涂成红色?(  )

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(2011•淮安)小华观察钟面(图1),了解到钟面上的分针每小时旋转360度,时针毎小时旋转30度.他为了进一步探究钟面上分针与时针的旋转规律,从下午2:00开始对钟面进行了一个小时的观察.为了探究方便,他将分针与分针起始位置OP(图2)的夹角记为y1,时针与OP的夹角记为y2度(夹角是指不大于平角的角),旋转时间记为t分钟.观察结束后,他利用获得的数据绘制成图象(图3),并求出y1与t的函数关系式:

请你完成:

(1)求出图3中y2与t的函数关系式;

(2)直接写出A、B两点的坐标,并解释这两点的实际意义;

(3)若小华继续观察一个小时,请你在题图3中补全图象.

 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(2011•淮安)七(1)班的大课间活动丰富多彩,小峰与小月进行跳绳比赛.在相同的时间内,小峰跳了100个,小月跳了140个.如果小月比小峰毎分钟多跳20个,试求出小峰毎分钟跳绳多少个?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2011年四川省宜宾市中考数学试题 题型:解答题

(2011•淮安)小华观察钟面(图1),了解到钟面上的分针每小时旋转360度,时针毎小时旋转30度.他为了进一步探究钟面上分针与时针的旋转规律,从下午2:00开始对钟面进行了一个小时的观察.为了探究方便,他将分针与分针起始位置OP(图2)的夹角记为y1,时针与OP的夹角记为y2度(夹角是指不大于平角的角),旋转时间记为t分钟.观察结束后,他利用获得的数据绘制成图象(图3),并求出y1与t的函数关系式:

请你完成:

(1)求出图3中y2与t的函数关系式;

(2)直接写出A、B两点的坐标,并解释这两点的实际意义;

(3)若小华继续观察一个小时,请你在题图3中补全图象.

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案